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만3세 2학기 유아 관찰일지 #1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
2. 만3세 2학기 유아 관찰일지 #2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
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2학기 발달평가
반 명
OO반
연령
만3세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
편식이 심하여 반찬은 김치만 잘 먹고 고기나, 채소 종류는 거의 먹지 않는다. 과일도 거의 먹지 않아 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지도가 필요하다.
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만3세 2학기 유아 관찰일지 #1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
2. 만3세 2학기 유아 관찰일지 #2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
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2학기
발달평가
OO는 미술 활동에 매우 관심있어 하고 좋아 하지만 혼자 할때보다 여럿이서 같이 미술활동을 할때에는 조급한 마음이 보인다. 미술활동을 충분히 여우로운 시간을 가지고 긍정적으로 활동 할 수 있도록 지도가 필요 하겠다. OO
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2학기 발달평가
신체 움직임을 조절하여 이동운동을 할 수있다. 그리고 친구와 이야기를 하면서도 교사의 눈치를 잘 보는 것 같다. OO는 또래관계 시 호불호가 있으며, 자신이 좋아하는 친구와만 놀이하려는 경향이 있다. OO가 다양한 또래 관
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2학기 발달평가
학기 초에 비해, 또래와 놀이하는 모습이 자주 관찰되어 진다. 하지만, 약속과 규칙을 이해하지 못해 다툼이 생기기도 한다. OO가 약속과 규칙에 대해 이해하고 실천할 수 있도록 상호작용을 통해 지도해야겠다. 자리에 앉아 있
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2학기 발달평가
아는 곤충이름을 이야기할줄 알며 모르는 곤충에 대한 호기심을 가진다. 자신이 알고있는 것을 언어로 표현할 수 있다. 친구에게 화를 자주 냈던 OO가 친구에게 화를 내지 않고 예쁜 말로 설명해주는 모습을 보이고 있다. 앞으
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2학기 발달평가
OO는 놀이가 끝난 후 정리 습관 형성이 잘 되어 있어 정리를 잘 하는 편이다. 친구가 혼자하고 있으면 잘 도와주는 편이다. 그리고 OO는 간단한 미술도구를 사용할수 있고 자신이 꾸민 미술작품에 아름다움을 표현할 수 있다. OO
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2학기 발달평가
OO는 하루일과에 항상 즐겁게 참여하며 자신이 좋아하는 영역에서 친구들과 함께 재미있게 활동하였다. 그리고 OO는 말할 수 있는 단어가 조금씩 늘어 나고 있으며 아직 발음이 또래에 비해 정확하지 않아서 자신있게 말하지
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2학기 발달평가
나뭇가지의 모양을 탐색한 뒤 자신이 알고 있는 대상과 연결 지어 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 친구의 블록이 무너지자 도움을 주기 위해 블록을 함께 쌓았다. 반복적으로 블록이 무너지자 높이 쌓을 수 있는 방법을 생각한
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