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입학에 대하여 준비가 필요함
⇒부모에게서 오랫동안 떨어져 있어야함을 의미할 뿐 아니라 일상적인 가정환경에서의 변화를 의미하기 때문
⇒부모는 아동이 학교생활을 경험하기 전에 학교생활에 대하여 재미있고 즐거운 정보를 주어야함
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초등학교 입학 전 1년 이내로 휴직가능
임금의 40% 수령
- 방과후학교 운영 : 초등학교 돌봄교실
- 무상보육 시행 : 0~2세 보육료 지원, 3~4세 아동 보육료 소득에 따른 차등지원
≪ 표 - 그림 파일 ≫
정부 정책
영유아보육지
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따른 분류
(1) 양적 접근방법
(2) 질적 접근방법
(3) 통합적 접근방법
2. 연령변인 조작방법에 따른 분류
(1) 횡단적 접근방법
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따른 기능이 조금 더 발휘될 수 있도록 지지해 주고, 응원해 주는 것이 필요하다. 초등학교 입학 전까지의 아이는 자기 주도적인 활동을 최대한 허용하여 주도성을 형성하도록 도와주어야 한다. 초등학교 시기의 아동은 숙제를 완성하는 즐거
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학교를 가야만 대우받는 그런 풍토를 조금씩 깨뜨려야할 사명이 내게 주어진 것이다. 학생의 적성을 최우선적으로 생각하는 선생님이 되어야 한다는 것이다. 지긋지긋한 성적제일주의와 학벌주의 모두 우리의 머릿속에서 지워감으로써 우리
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따른 유형
-유치원 “반일제”
-유치원 “종일제”
-유치원 “시간연장제”
(2) 운영주체에 따른 유형
-국립유치원
-공립유치원
-사립유치원
2) 보육시설의 유형과 특성
(1) 운영 특징에 따른 유형
-방과후 보육
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초등학교 입학)의 발달과업
3) 자녀 교육기(첫 자녀 초등학교 입학 - 첫 자녀 고등학교 졸업)의 발달과업
4) 자녀 성년기(첫 자녀 고등학교 졸업 - 첫 자녀 결혼)의 발달과업
5) 자녀 결혼기(첫 자녀 결혼 - 막내자녀 결혼)의 발달과업
6) 노년기
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따른 부모의 역할 변화
1) 도시화
2) 가족구조
3) 한부모가족
4) 어머니의 사회적 참여
5) 아버지의 양육 참여
2. 현대사회에서 바람직한 부모의 역할
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따른 현상
5. 청소년기의 창의성 발달
1) 창의성의 정의
2) 창의성의 특징
3) 창의적 사고의 과정
6. 청소년 인지 발달과 입시문제
1) 부적절한 입시 시기
2) D-100 다년간의 노력, 단 하루 만에 평가
3) 결정적 요인, 숫자에 불과한 점수
4) 단
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찬반양론
5) 지능과 학업 성취의 관계
6) 정리
3. 환경결정론
1) 재생산 이론
(1) 경제적 자본과 학업 성취
(2) 문화적 자본과 학업 성취
2) 학습의 사회적 환경
(1) 교사변인
(2) 학교변인
(3) 사교육과 선행
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