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사람
새로운 사람을 만나기 좋아하고 감정을 넣어서 표현한다.
말할 때 감정을 나타내며 타인을 사적으로 친절히 대한다.
비공식적 발언을 잘 하고 의사소통을 먼저 시작한다.
타인과 느낌을 공감하며 의사소통을 자주 한다.
처음에 인사를
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못하는 이유를 알게 되었다. 이번 실습은 4일이라는 시간밖에 없어 함께 활동할 시간이 적어서 너무 아쉬웠지만, 환자분들이 학생 간호사의 이름을 외워서 실습하는 내내 불러주어서 너무 좋았고, 함께 사진을 찍어서 이름을 적어드려 다음에
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못하는 아이는 반대의 성향인 아이에게 질투를 느낍니다. 애정 어린 눈빛과 칭찬으로 사랑해주고 인정해주어야 합니다.
2. 아이의 고유함을 존중하고 격려하기
-각자의 다름과 특성을 존중하고 격려해야 합니다. 각각의 고유한 특성에 번호를
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말이야.”
S# 3 : 시험이 끝난 두 달 후.
시험을 본지 두 달이 지났다. 병태는 혼잣말을 한다.
병태 : (음흉한 미소를 지으며)“내가 석대의 질서 아래 있다고 해서 내게 불리할 것은 없다. 나의 오랜 저항은 오히려 훈장이 되어 내게 여러 가지 특
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못하는 학교가 있을 경우 그 학교에 대해서만 부분적으로 제재 조치를 취하는 역할에 만족해야 할 것이다. 이제 공부 잘하는 아이는 공부 잘하는 학교에, 노래 잘하는 아이는 노래 잘하는 학교에 갈 수 있게 했으면 좋겠다.
따라서 이런 생각
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말을 계속 되 내이는 나를 발견했다. 그래서 이번 기회에 노력(성실)이라는 테마를 통해 스스로 자극 받고자 하였다.
처음에 이 주제를 시작했을 때“이거 나조차 지키지 못하는 일을 학생들에게 강요하는 게 아닌가?”하는 생각 때문에 괜히
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사람이 많은 곳에 외출을 하는 것은 쉽지 않은 일입니다. 예기치 않은 많은 말썽이 생길 수 있지요. 다음과 같은 원칙들은 도움이 될 수 있습니다. 첫째 공공 장소에 들어가기 전에 미리 규칙을 정하십시오. 두 번째는 규칙에 따르면 줄 상과
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말일 수 있다
그러나 정신질환으로 지능이나 능력이 감소하지는 않습니다. 환자들 중에는 영어를 유창하게 잘하는 사람도 있고 음악에 대단한 재능을 보이는 사람도 있다. 그들이 모든 측면에서 환자인 것은 아니다. 정신질환으로 어려움을
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말일 수 있다
그러나 정신질환으로 지능이나 능력이 감소하지는 않습니다. 환자들 중에는 영어를 유창하게 잘하는 사람도 있고 음악에 대단한 재능을 보이는 사람도 있다. 그들이 모든 측면에서 환자인 것은 아니다. 정신질환으로 어려움을
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사람들이 많은 것을 꺼리며, 피하지만, 계속적으로 격려하고 잘하는 점을 부곽시켜줌으로써 프로그램 참여를 유도해나가야 할 것으로 보인다.
V. 결론
대상자와 만난 첫 주에는 주로 신뢰감을 주고, 경계심을 없애기 위해 노력하였다. 일상적
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