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말했듯이 나는 유난히, 아동을 기피했었다. 귀엽긴 하지만, 말도 통하지 않고 떼만 쓴다는 인식 때문일 것이다. 그래서 인지 그들과 '친한 척'을 하는 것조차 처음에는 힘들었다. 다른 동기들은 말도 잘 걸고, 게임도 하고 스스럼없이 다가가는
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잘하는 것이 뭔지 알았어요. 친구들이 저를 이렇게 생각해주고 있는지 몰랐어요. 저는 특별한 사람이라고 생각했어요.
T: 그래요. 그럼 이제 수업을 마치겠어요. 집에 가서 가족들과 함께 서로가 서로에게 소중한 이유를 말해보고, 가족들을
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못하는 경우 새로운 인지적 구조로 전환하여 해결해 나가는 것이 발달의 특성이다.
2) 이론의 비평
① 그가 말하는 도덕성의 발달 단계는 그 순서가 불변인가에 대한 쟁점이다. 단계를 밟아 발달되는 도덕성은 어느 단계를 뛰어 넘거나 생략
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못하는 불행의 길을 걷게 된다. 좋은 직장과 돈보다 은사와 재능을 성실히 발휘하며 행복하게 사는 것이 더 중요한 자녀의 길임을 잊고 있는 것이다.
⇒ 결국 가장 바람직한 부모는 신앙적인 양육 태도+ 수용적 태도+ 민주적이고 우호적인 태
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적극적으로 참여하나, 언어 구사력이 부족하여 때때로 친구와 잘 어울리지 못하는 모습을 보이기도 한다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 모습을 기대해본다.
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못하는 모습을 보이기도 한다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 모습을 기대해본다. 만3세 부모상담일지 1년 5명 10Page (아주 자세합니다)
- 기본생활습관
- 신체운
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말하면서 실심이 결여된 당시 선비들의 작태를 한탄하고 있다. 그리고,
잘하는 척 하고 겉치레만 하는 선비는, 말은 공교해도 마음은 공교하지 않다오.(翩翩文貌士, 語工心不工)
라고 말하면서, 마음의 공교로움 즉 실심이 없는 선비의 가식
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잘하는 놈이라고 놀려댈까 봐 하지 않을 수도 있다.
4단계 : 처벌에 상관없이, 나에게 이익이 되느냐 안 되느냐에 상관없이, 다른 사람이 나를 어떻게 보느냐에 상관없이, 부정 행위를 하는 것은 일종의 속임수이며 교칙에도 어긋나기 때문에
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사람이랑 같이 다니려고 하겠냐. 제대로 걷지도 못하는데.”
②“나는 뭐 잘하는 것도 없고, 해도 안되드라”
③“내가 굳이 다른사람한테 말걸면서 친해질 필요도 없고, 다른 사람들이 그렇게 하려고 하지도 않고”
④“동생은 멀쩡한데 나
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잘하는지는 잊어버려라. 경쟁자가 무얼 못하는지가 훨씬 더 중요하다. 당신은 지금 올림픽에 출전 중이 아니다. 올림픽에서도 안톤 오노나 폴 햄같은 인간이 존재한다. 코끼리의 사랑에도 잔디는 말라죽어 가는 것이 현실이듯 당신이 잘하는
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