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하고, 목표 문형 ‘이번 주말에 뭐 해요?‘ 에 대한 사용 상황을 노출 함.
▣ 제시
TV 화면을 이용한 시청각 자료로 ‘이번 주말에 뭐 해요?’의 대화를 제시함.
교재에 제시된 주말 활동 관련 어휘들을 설명하고 이해하도록 지도함.
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교육목표
2. 전문직업 교과
1) 이료교과의 목표
2) 이료교과의 지도상의 유의점
3. 소집단 학습의 효과
1) 변화에 대응하는 개성적인 인간 육성
2) 개별학습 및 대집단 학습의 단점 보완
3) 학업 성취도 향상
4) 사회성 함양
Ⅵ. 소집단수업
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교육과 보급에 힘을 기울여 온 결과 외국어 이상으로 알아들을 수 없는 각 방언 사용자들이, 언어의 통일을 이룩하고 하나의 공통어를 사용하게 된 것이다. 언어가 바로 그 언어를 사용하는 민족의 문화라고 말하기도 한다. 그러므로 일반 대
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과정의 효율성
3) 현행 교육의 문제점 해결
Ⅲ. 메타플랜교수기법(교수법)
1. 메타플랜이란
2. 민주시민교육에서의 메타플랜
3. 메타플랜의 선택과 적용
4. 메타플랜 적용의 한계점
Ⅳ. 창의적사고교수기법(교수법)
1. 필요성
2. 유형
1)
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과정이 선행되어야 한다. 관찰 내용 분석, 평가가 해당 영유아의 진보를 도울 수 있는 자료로 활용되지 않는다면, 관찰 자체만으로는 의미가 없다.
<<관찰을 위한 일반적 지침>>
1) 관찰자는 무엇을 관찰해야 하나
- 관심주제를 정하고
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교육 과정 목적과 교사 활동
3) 언어장애아의 통합교육
말의 장애 또는 의사소통 장애아라고 일차적으로 분류된 유아의 가장 정상적 환경은 유치원 내의 일반 학급이다. 일부 유아들은 언어 치료사에 의해 개별지도를 받는다. 임상자는 자료
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과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
1. 부모교육 및 훈련
1) 긍정적 연습과 행동형성
2) 강화 및 토큰강화법
3) 유관계약
4) 타임아웃
2. 부부치료
1) 자기주장 훈련
2) 긍정적 행동의 교환
3) 의사소통 및 문제
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의미를 알려줄 수 있다. 또한 사람들은 그런 말을 듣기 원하지 않는다는 것을 깨닫게 해 주어야 한다.
현재 우리나라에서는 가정에서의 성교육이 거의 문제되지 않고 있기 때문에 교사들에게 부여되고 있는 성교육의 비중이 상대적으로 크다
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말하기 활동을 점검조절개선한다.
- 등장 인물의 언어 활동을 평가하는 활동을 통해 바른 말하기 태도의 내면화.
- 효과적인 표현 방법을 선택하고 실제로 말해 보는 활동을 통해 자신의 말하기듣기 활동을 조절하는 능력을 기른다.
○ 지도상
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선택
4. 과제의 제시
1) 처음에는 독화와 청각을 병용한다
2) 무작위로 자극을 준다
3) closed set에서 시작한다
5. 청능 훈련의 단계
1) 검출(감지)
2) 초분절적 지각 : 지속시간, 강약, 억양
3) 모음과 자음의 지각
4) 회화문의 듣기
참고문헌
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