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지도 사례
1. 3학년 국악 단원
1) 참새 노래
2) 실구대 소리
2. 4학년 국악단원
1) 나물노래
2) 도라지 타령
3) 천안삼거리
Ⅷ. 효과적인 초등학교교육 국악지도 활용방법
1. ICT 활용교육 방법
2. 다양한 자료 활용의 교수?학습 방법
Ⅸ. 결
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와 발문
1. 효과적인 발문 전략
2. 효과적인 발문 방법
Ⅵ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 사례
Ⅶ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 모형
1. 창의적 사고를 촉진시키는 분위기 조성
2. 창의적 아이디어와 결과를 이끌어내는 기법 지도
1) 문
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결합 연상법
Ⅶ. 국어교육(국어과교육) 직접교수법
1. 개념
2. 이론적 배경
3. 모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
2) 적용 수준
3) 교사와 학습자의 역할
4. 유의점
1) 모형 적용 시 유의점
2) 교사 행동의 유의점
참고문헌
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중심글쓰기지도
1. 과정중심 글쓰기 활동 모형
2. 과정중심 글쓰기의 주요 단계
1) 예비 쓰기(Prewriting)
2) 짓기(Writing)
3) 협의하기(Sharing)
4) 고쳐 쓰기(Rewriting/Editing)
5) 평가하기(Evaluating)
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법
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모형, 학급 집회 모형, 가치 수용 모형 등을 적용한다.
사) 의사 결정 학습, 문답법, 토의법, 역할 수행 모형, 모의 놀이 학습 등을 활용한다.
아) 학습자의 흥미와 능력의 차이를 고려하여 심화보충형 수준별 학습을 다음과 같이 지도한다.
전체
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중심의 기본 생활 영어 지도 요소를 추출하고 Program을 구안 적용한 결과
첫째, 일상생활 장면 중심의 지도 내용 선정과 프로그램 구안으로 자연스럽게 영어듣기, 말하기 지도를 체계적으로 할 수 있었다.
둘째, 가정생활, 학교생활, 놀이활동
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학습자 수준에 적합한 과제 제시
국어사용 양상의 총체적 이해
구체적 사례와 연관하여 지도
직접 교수법 외 5개방법 적용
문제 해결 과정과 그 방법 중시
나) 강의, 토론, 현장 학습, 협동 학습 등 학습 내용과 학습 목표에 적합한 수업 모형
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학습 전략
1. 효과적인 듣기 지도를 위한 중점 사항
2.듣기 교육의 교수 학습 전략
1)음성 특화 전략
2)소통 이해 전략
3)맥락 파악 전략
4)문화 고양 전략
●<표>듣기의 습관 및 태도
3. 듣기 영역의교수-학습모형
Ⅵ 듣기 교육의 평가
1.
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지도 방향 및 유의점
Ⅵ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 주제별 학습내용
1. 주제별 학습 내용
1) 현대 정치의 과제
2) 사회적 쟁점의 정치적 해결
3) 민주 정치 발전과 정치 문화
2. 국민경제와 합리적 선택
1) 단원의 개관
2) 단원의
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와 문학교육, 문학교육학.
김대행(1999), 영국의 문학교육, 국어교육연구 제4집.
문학과 문학교육 제3호(2005). 문학과 문학교육 연구소편, 푸른 사상.
한철우 외(2005), “과정중심 독서지도”, 교학사. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 문학교육의 동향
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