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단계
2. 실행 목표 '2'의 실천
1) 신비한 과학실험 프로그램의 선정 기준
2) 신비한 과학실험 프로그램 개발 및 활용
3. 실행 목표 '3'의 실천
Ⅴ. 검증 결과
1. 창의적 사고 기능 검사
2. 창의력 성향 검사
Ⅵ. 요약 및 결론
참고 문헌
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창의력 향상을 위한 과학교육, 서울교대
김영채(1999), 창의적 문제해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업, 서울 : 교육과학사
박명희 외(2001), 창의적인 수업내용 77가지, 해오름
삼선 중학교 교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신
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창의적 사고(창의적 사고력)의 요소
1. 창의적 사고 관련 성향
2. 창의적 사고 관련 경험
3. 창의적 사고의 기능
4. 창의적 사고 관련 지식
Ⅳ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 중요성
Ⅴ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 기능
1. 민감성
2.
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창의적 사고력 신장을 위해 도와주어야 할 급선무라고 생각한다.
참고문헌
ⅰ. 박병기(1998), 창의성 교육의 기반, 교육과학사
ⅱ. 신세호(1983), 창의력 개발을 위한 교육, 서울 : 교육과학사
ⅲ. 신기술(1995), 사고력 신장을 위한 초인지 전략의
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사고력은 증진될 수 있을 것이다.
Ⅷ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 모형
대체적으로 사고력이 뛰어난 사람들은 어떤 상황에서나 지키는 자기만의 절차가 있다. 그 절차를 따라 생각을 하면 시간도 절약되고 체계적으로 사고할 수 있어서 좋
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창의적 문제해결의 기회를 제공하기 위해 개발된 국제 교육 프로그램이다.
광범위한 문제를 해결한 후 해결 내용을 지방, 주, 세계 수준의 대회에 제출하도록 하며, 현재 미국을 비롯한 25개 나라들이 참여하고 있다.
한국창의력교육협회 홈페
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사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에서 벗어나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 창의력 등의 언어능력을 종합적으로 계발할 수
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창의적 표현 그리고 모든 운동적인 일-속에서 보다 효과적으로 움직일 수 있는 자신의 잠재력을 인식할 수 있도록 도와야 한다는 것이다. 또한 동작교육을 통해 유아가 움직일 수 있는 일반적인 능력을 발달시켜야 하며, 그 후에 뒤따르는 동
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창의력, 음악적 감각, 음악에 대한 이해도 이외에도 조에 구성된 친구들과의 유대관계를 형성하는 방법을 배우게 될 것이다.
사람들마다 생각하는 사고력과 음악적 취향은 다르다. 학습자들은 조별경험을 통하여 타인의 음악적 취향을 존중
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사고력과 문제해결력을 길러 줄 수 있는 과학 교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다.
※ 참고 문헌
제 7차 교육 과정. 교육부 고시 제 1997-15호[별책 2]. 초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998)
교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설
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창의적인 사고와 문제 해결 능력을 향상시키기 위해 지속적인 자기계발에 힘쓰고 있습니다. 새로운 도전과 학습을 통해 지식과 경험을 확장하고, 다양한 분야에서의 사고력과 창의력을 키워가고자 합니다. 독서와 연구를 통해 다양한 아이디
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창의적 사고력을 어떻게 기를 것인지를 잘 교육할 수 있도록 할 것입니다.
4. 임용 후 포부
* 아동들의 특성을 살려줄 수 있는 교육환경 제시
유아교육은 유아교육의 본질, 이론적 동향을 끊임없이 연구하고 학습해야 하는 것으로 알고 있습
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창의력있는 인재를 선호하는 것이 어쩌면 당연하다고 볼 수 있겠습니다. 때문에 지원자는 아모텍에 지원하기 위해서 자신이 살아오는 동안, 남들과 다른 방법으로, 창의적인 사고력을 발휘하여 쟁취한 일이 있었는지 기억을 더듬어 보고, 이
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창의력과 사고력을 키우는 교육입니다. 다양한 활동을 통해 아이들이 스스로 생각하고 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있도록 합니다. 미술, 음악, 과학 실험 등 창의적인 활동을 정기적으로 실시하여 아이들이 다양한 경험을 쌓을 수 있도
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창의적인 사고력은 업무를 진행하면서 기초 마인드가 될 것이며 제가 가진 전공지식과 쉽게 포기하지 않는 무서운 끈기력은 이테크건설 성장의 초석이 될 것입니다. 창의력과 의지력으로 기업을 일으켜 플랜트 분야의 중심에 설 수 있는 인
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