|
요약
2. 독후감
3. 참고문헌
=================
함께 제공되는 참고자료파일
=================
1.변신이야기 감상문
2.변신이야기 줄거리
3.변신이야기에 대하여
4.변신이야기에 대한 소고
5.아르고호 이야기 감상문
6.아르고호 이야기 독후
|
|
|
감상은 보통의 독서감상문처럼 작가소개, 줄거리 요약, 나의 감상 등으로 이루어진 것이 아니라, 지하철을 타고 등ㆍ하교길에 조금씩 읽으면서 생각난 것을 하나하나 적어 놓아 어쩌면 두서없이 연결된 글이다. 그러나 지금의 중국 내 소수민
|
|
|
특징
3. 모형 3 : 독서 지도 모형
1) 과정
2) 특징
4. 모형 4
1) 과정
2) 특징
5. 모형 5 : 읽기 수업 모형
1) 과정
2) 특징
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 평가
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어지식
6. 문학
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
독후감을 선별하여 발표회를 연다. 그리고 상을 줌으로써 학생들의 의욕을 북돋아준다.
3) 독서방송
아침마다 방송부를 통해 독서방송을 한다. 아침수업을 하기 전 10분 정도 방송을 한다. 매일 책을 선별하여 책의 저자 및 줄거리를 방송하여
|
|
|
오카쿠라 텐신 <차의 책> [차의 책 저자소개][차의 책 책 내용][차의 책 특징][차의 책 견해 독후감][차의 책 감상][차의 책 견해][차의 책 느낀점][차의 책 줄거리][차의 책 독서감상문][차의 책 조사]
1. 저자 소개
오카쿠라 텐신은 1862
|
|
|
참고자료만 활용하셔야 합니다.
목 차
1. 해설 요약
2. 독후감
3. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 변신 이야기에 대하여.hwp
2. 변신이야기 감상문.hwp
3. 변신이야기 줄거리.hwp
4. 변신이야기에 대한 소고.hwp
|
|
|
독서 방법이다.
일곱째, 책의 목록이나 내용을 정리하는 습관도 필요하다. 자기가 읽는 책을 분야별로 정
리하여 두고, 읽은 책은 독후감을 쓰거나 독서 카드를 작성해 두면 다음에 이용하기 쉽다.
여덟째, 독서에 대한 장·단기 계획을 세우도
|
|
|
가지 핵심 주제를 현실화한 지도자가 이승만과 박정희다.
불행하게도 오늘의 현실은 한국 사회의 두 영웅을 향해 존경과 감사는커녕 거대한 공격의 칼날이 겨눠져 책은 나타내고 있다. 과거에는 일부 언론과 학계, 시민단체들의 철부지 같은
|
|
|
230(1996)
.───────────────────.p227
.조문제,말하기,듣기 교수,학습의 이론과 방법,교학 연구사,pp329-368(1996)
.──────────────────────────,pp207-225(1996)
.최현섭외 6명,국어교육학 개론,삼지원,p2
|
|
|
독서 등
Ⅴ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 사례
1. 마음열기
2. 학습 문제 확인하기
3. 학습 활동 안내하기
4. 학습 계획 세우기
5. 모둠별 학습 활동하기
6. 학습활동 결과 발표하기
7. 학습 내용 정리
8. 학습활동 평가
9. 차시 학습 내
|
|
메뉴펼치기
