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활용하느냐에 달려 있다고 할 수 있다. 1. 매스커뮤니케이션 산업
2. 매스커뮤니케이션의 개념정의
3. 매스커뮤니케이션의 역사
4. 대중 매체의 중요성
5. 대중매체의 위력
6. 대중매체 속의 여성
7. 매스미디어와 현대정치
8.
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통신기술)활용교육
1. 문서 작성기 프로그램
2. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
3. 멀티미디어 소프트웨어
Ⅱ. 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로
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활용 교육
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 과정안
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미
1. 살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근할 수 있
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컴퓨터 매개 정치참여의 측정항목
<표 2-4> 컴퓨터 네트워크의 여론탐지적 이용의 측정항목
<표 2-5> 컴퓨터 매개 정치커뮤니케이션에 대한 요인분석 결과
<표 2-6> 정치적 자기 효능성의 측정항목
<표 2-7> 정치적 신뢰의 측정항목
<표 2-8> 정
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활용하기
- 자신의 홈페이지에 외국인 또래 아이가 등록하게 만들기
- 자신의 홈페이지에 다른 영어 사이트를 연결시키기
3) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail, 게시판, 채팅) 활용 학습
- 문서작성기로 친구에게 영어 편지를 쓰고 친구에게 메
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통신기술 개발 및 확보
2) 정보통신산업 육성
3) 정보통신기반 구축
2. 정책적 추진력
1) 민간투자의 확대와 공정경쟁의 촉진
2) 환경변화에 능동적으로 대응하는 제도의 수립과 시행
3) 정보통신기반에 대한 자유로운 접근과 활용
4) 지역
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Communication.
- 황상민 (1997) 부모와 청소년 자녀간의 세대차에 대한 사회인지적 분석 Ⅰ. 서론
1. 연구 필요성 및 목적
1) 사이버 공간 속에서의 대인관계
2) 인터넷 사이버 공간의 특성과 인간관계의 심리
2. 연구가설
Ⅱ. 이론적
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지도방법
Ⅷ. 기술가정과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. ICT 도구를 탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다
참고문헌
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활용 교수-학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2002), ICT 활용 교육 장학지원 요원 연수교재 Ⅰ. 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail, 게시판, 채팅)활용 학습
4. 응
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통신에 미치는 영향
① 쌍방향(interactivity)적인 커뮤니케이션
② 익명성(anonymity)
③ 새로운 표현 양식의 개발
④ 자료의 공유
⑤ 메시지의 신중성 감소
⑥ 현실과 가까운 가상 공간 (가상 공간에 있어서 채팅과 E-mail의 차이점)
<결
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