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욕구단계이론 I. 서 론
II. 매슬로우(Abraham H. Maslow)
가. 대표적인 인본주의 심리학자-매슬로우
나. 인본주의 이론의 원리
다. 매슬로우의 동기위계이론
라. 동기위계론의 교육적 시사점
III. 가드너(Gardner)
가. 지능의 개념
나. 가드너
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비판적 고찰:가정, 특징, 그리고 이론적 쟁점들’, 교육공학연구.
이혜숙(2002), ‘ARCS모델의 교수-학습 프로그램 적용을 통한 학습동기 유발 효과’, 한국교원대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습동기의 개념 및 분류
2. 학
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욕구가 충족되는지에 초점을 두기 때문에 리드를 해야 되는 위치에 있을 때 이러한 점을 잘 이용하여 목표에 대한 동기부여 설정을 하면 좋을 것 같다는 생각이 들었다. I. 동기부여의 개념
II. 인간동기의 내용이론
1. 매슬로우의 욕
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비판
Ⅶ. 수정경영이론의 등장
1. Follet 수정이론
2. Barnard의 수정이론
3. Simon의 수정이론
Ⅷ. 기타 경영조직 이론
1. 길브레드 부부(Frank & Lilhan Gilbreth)
1) 테크노크러시(technocracy)
2) 지배와 생산 제 요인과의 연관
3) 생산기업에 있어서
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욕구로 분류하는 것이 이론적으로 더 타당하다는 주장을 하고 있다(Wahba 외, 1976; 신유근, 1989).둘째, 인간의 욕구를 5단계로 고정 분류한 것이 오류라는 주장으로 욕구의 단계성 우성(prepotency)개념이 비판을 받고 있으며, 매슬로우는 일단 만족
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연구방법은?
① 사례연구법
② 실험법
③ 관찰법
④ 심리검사법
⑤ 조사법
31. 매슬로우의 욕구위계단계 중 후일 추가된 2가지 욕구는 인지적 욕구와 [ 심미] 적 욕구이다 1. 21년도 학기 중간
2. 20년도 1학기 중간
3. 19년도 학기 중간
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상호작용 모형
3. Getzels과 Guba의 사회과정모형
4. Getzel과 Thelen의 수정모형
Ⅸ. 동기이론
1. Maslow의 욕구단계설
2. Herzberg의 동기-위생이론
3. McGregor의 X,Y 이론
4. Argyris의 미성숙-성숙이론
5. Alderfer의 ERG이론(Existence-
Relatedness-Growth Theory)
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욕구이론들
3. 동기부여의 내용이론
(1) 매슬로우의 욕구단계이론
(2) 알더퍼의 ERG이론
(3) 맥클리랜드 성취이론
(4) 맥그리거의 XY이론
(5) 허즈버그의 2요인이론 ( 동기-위생요인 ; 위생이론)
(6) 핵크만과 올담의 직무특성이론
4. 동기부여의
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비판 : 기대이론 자체에 대한 비판으로서 과연 인간이 복잡한 계산과정을 통해 행동하는가? 변수에 대한 조작적 정의가 모호하며 이론가들 간의 의견도 불일치한다, 개인수준의 동기부여 이며 집단수준의 동기부여는 아니다.
* 결국 : 개인의
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매슬로우의 욕구위계이론
1. 생애
2. 욕구에 대한 이해
1) 결핍욕구
2) 자아실현욕구
3. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속감과 애정의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
4. 자기실현 욕구를 충족한 사람
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