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8장 매슬로우의 욕구체계
9장 태아기
10장 영아기
11장 소아기와 청소년기
12장 갱년기
13장 중년기
14장 노년기
15장 사회체계이론의 주요 용어
16장 7가지 집단 역동성 요소 :노든(Northen)
17장 관료제의 특성
18장 로스만의 지역사회 모델
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가르치는 보육을 비판
나. 교과 중심 교육과정에 대한 비판
다. 아동 경험 우선주의
2. 루소와 듀이의 보육과정 철학을 지지하는 이유
가. 인간의 본성에 대한 기술
나. 보육과정에서 고려되는 인간의 본성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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매슬로우의 욕구 중심 인본주의 심리학의 인간관과 일맥상통하는 인간관을 가지고 있다. 로저스에 따르면 인간은 자신의 잠재력을 실현하려는 경향을 가지고 있기 때문에, 이를 심리적 문제에 적용하여 본다면 인간은 본래부터 부적응 상태
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느낌이 드는 건 왜일까? 이 책에 대한 비판과 그것에 대한 논지의 불확실성까지 내가 따지기엔 역부족이다. 다만 이 책 속에서 우리가 교사가 된다면 얼마나 따뜻하고 배려있고 생각을 많이 해야 하는지는 가슴 속에 품어야 하겠다.
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매슬로우의 욕구이론
2) 로저스의 현상학적이론
Ⅲ. 인본주의 이론의 시사점과 한계점
1. 시사점
1) 인간이해의 효과성
2) 경청과 배려의 중요성
3) 심리치료의 체계적인 연구
2. 한계점
1) 지나친 현상에 근거
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비판
3. 인간관계론
(1) 매요의 호손실험
(2) 매슬로우의 욕구계층이론
(3) 아지리스의 성숙-미성숙이론
(4) 허즈버그의 동기부여-위생이론
(5) X, Y, Z 이론
(6) 경찰행정과 인간관계 접근방법
4. 체계이론
(1) 개념
(2) 기초적 가정
(3) 기본
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관점
1) 매슬로우의 욕구위계론
2) 로저스의 인간중심접근론
다. 유형론과 특성론
1) 유형론
2) 특성론
라. 행동주의적 관점
1) 스키너의 조작적 학습이론
2) 반듀라의 사회학습이론
3) 행동주의적 관점의 한계
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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특징……………………1
2. 「정신분석 이론」의 장점……………………5
3. 「정신분석 이론」의 단점……………………6
Ⅲ. 결론………………………………………………7
<참고문헌>………………………………………………7
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욕구와 성장욕구의 관계
5. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 장점
1) 적극적인 행동으로 나갈 수가 있는 밑거름
2) 자아실현
3) 열등한 잠재력
4) 동기와 욕구
5) 성장동기
6. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 단점
1) 동기이
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단점을 구분하여 서술하고 조사자의 주관적 의견을 기술하세요.
1. 서론
2. 이론의 검토
가. 정신분석이론
1) 프로이드의 정신분석이론 (심리성적발달단계)
2) 에릭슨의 심리사회이론(생애주기단계)
3) 매슬로의 욕구계
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