|
/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 매슬로우의 욕구단계이론
II. 허즈버그의 2요인 이론
III. 브룸의 기대이론
* 참고문헌
|
|
|
/ 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 생리적 욕구
II. 안전·안정의 욕구
III. 사회적 욕구
IV. 존경의 욕구
V. 자아실현의 욕구
VI. 5단계 욕구이론의 평가
* 참고문헌
|
|
|
욕구는 일단 충족되고 나면 시간이 지남에 따라 약화된다.
참고문헌
권대훈 (2015). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사.
정재욱 외(2011), 사회복지학의 이해, 양서원
신종회 외(2015), 교육심리학, 교육과학사 매슬로우의 욕구 5단계설이 사회
|
|
|
있다는 점이다.
셋째, 인간의 욕구를 정태적으로 파악할 수 없다는 점이다. 왜냐하면, 인간의 욕구는 상황에 따라 끊임없이 변화하기 때문이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 매슬로우의 욕구5단계에 대하여 살펴보았고, 한계점은 무엇인지도 살펴보
|
|
|
심리학과 교수.
1970년 6월에 심장마비로 사망. 1)매슬로의 생애
2)주요개념
◈ 잠재적 창조성
◈ 형성되어 가는 것
◈ 욕구
◈ 성장동기
◈ 자아실현자의 특성
3) 기본가정
4) 매슬로 이론의 평가
|
|
|
대시켜나가는 것이다. 그래서 이러한 단계를 밟아 올라가는 것은 곧 한 개인이 삶의 질을 높여나가는 것이라고 간주한다. 소비란 사람들이 자신의 욕망과 필요를 충족시키는 가장 기본적인 경제활동으로 매슬로우의 욕구 5단계설은 소비자들
|
|
|
욕구 충족이 되질 않았거나 동기가 충분히 부여 되지 않았기 때문이라는 것이다. 다시 말해, 외부로부터 충분한 동기가 부여된다면 그 사람은 자신의 능력 개발은 물론 공동의 선을 위해 노력하게 될 것이라는 것이다.
매슬로우의 이러한 인
|
|
|
개념
3. 동기수준의 결정요인과 조직생활 쳇바퀴
4. 동기부여의 욕구이론들 소개
5. 매슬로우의 욕구단계 이론
6. 알더퍼의 ERG이론
7. 맥클리랜드의 성취동기이론
8. 허즈버그의 2요인이론
9. 직무특성이론
10. 기업동기부여 사례소개
|
|
|
매슬로우의 욕구단계이론과의 차이점
1) 욕구계층이 없다.
2) 여러 욕구들이 동시에 의식을 지배할 수 있다.
3) 욕구를 문화공동체에서의 학습의 결과라고 본다,.
개인의 욕구와 동기는 개인 자신의 심리적 요인뿐만 아니라 자신의 일상생활과
|
|
|
매슬로우의 욕구단계설
(1)기본입장
(2)욕구의 단계
(3)욕구단계설의 의의
2.허저버그의 동기-위생이론
(1)기본입장
(2)동기요인(만족요인)
(3)위생요인(불만족요인)
3.앨더프의 ERG이론
(1)이론의 개요
(2)욕구의 영역
4,맥거리거의 X-Y
|
|
메뉴펼치기
