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이론과 과정이론
A. 동기부여 내용이론
I. 매슬로우의 욕구단계이론
II. 앨더퍼의 ERG이론
III. 맥클리랜드의 성취동기이론
IV. 허츠버그의 2요인이론
V. 맥그리거의 XY이론
B. 동기부여 과정이론
I. 브룸의 기대이론
1. 노력-성과 관계(
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이론
Ⅰ. 내용이론
1. 매슬로우의 욕구단계이론
2. 앨더퍼의 ERG이론
3. 허즈버그의 동기위생요인이론
4. 맥클리랜드의 성취동기이론
5. 맥그리거의 X, Y이론
가) X이론의 가정과 관리전략
나) Y이론의 가정과 관리전략
6. 아지리스의 미
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이론의 장단점과 평가
-매슬로우의 욕구이론은 인간이 욕구에만 반응하는 동물적 존재로 인식한다는 비판에서 자유롭지 못하다. 인간발달에 있어 주변환경도 무의식적 욕구만큼이나 중요하다는 점에서 매슬로우 욕구이론은 인간발달을 단
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매슬로우의 욕구위계이론에 비추어 나를 분석해 보았을 때, 우선 나는 생리적, 안전, 소속에 대한 욕구는 어느 정도 실현된 상태라고 생각해 보았다. 비록 성인이지만 아직까지 마땅한 직업을 가지지 않은 학생으로서 좋은 직장을 가짐으로서
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비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1.주입식 교육관
2.성장식 교육관
3.교육적 시사점
Ⅱ.매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1.서론
2.매슬로우의 욕구위계이론
3.교육적
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매슬로우의 욕구위계이론에 비추어 나를 분석해 보았을 때, 우선 나는 생리적, 안전, 소속에 대한 욕구는 어느 정도 실현된 상태라고 생각해 보았다. 비록 성인이지만 아직까지 마땅한 직업을 가지지 않은 학생으로서 좋은 직장을 가짐으로서
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비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
1.
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욕망
3. 표현된 욕구 - 수혜자의 요구
4. 비교 욕구 - 수혜자와 비수혜자 간의 비교를 통해서 측정
IV. 매슬로우의 인간 욕구
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 소속 및 애정의 욕구
4. 자존의 욕구
5. 자아실현의 욕구
* 참고문헌
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비교할 수 없을 정도로 다양하다. 특히 많은 사람들이 공장이 아니라 사무실에서 일하게 되었다. 상황적 관점은 이러한 변화에 대용하여 여러 가지 이론 모두를 적절하게 이용하려고 한다.
상황적 관점은 경영자들로 하여금 자신이 처한 상황
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이론과 Y이론
2. Z 이 론
3. Maslow의 욕구5단계 이론
4. Alderfer의 ERG이론
5. Argyris의 악순환모형과 미성숙-성숙이론
6. Herzberg의 2요인이론(동기위생이론)
7. 리커트의 관리체제이론
8. Schein의 인간관이론
9. McClelland의 성취동기이론
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