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주로 '평균적' 아동에 대하여 언급하고 있으며 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있으며 인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여 거의 논의하지 않았다 프로이드 피아제 에릭슨 이론비교
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이론
1) 국가능력의 정의
2) 국가능력이론의 성격비교
3) 국가능력을 규제하는 변수들
4) 새로운 국가능력이론의 모색
5) 국가능력이론의 평가
2. 국가자율성개념의 체계적 이해
1) 국가 자율성의 세 가지 패러다임
2) 도구적 자율
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 매슬로 이론의 주요개념
2) 욕구단계이론
3) 자기실현자의 특징
2. 로저스(C. Rogers) 이론의 특징
1) 로저스 이론의 주요개념
2) 성격의 발달
3) 완전하게 기능하는 사람: 훌륭한 삶
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Esping-Andersen ; Three Words of Welfare Capitalism(1990)
Sainsbury ; Gendering Welfare States(1994)
Ginsberg ; Welfare(1992)
Baldwin ; The Politics of Social Solidarity
Immergut ; Health Policy, Interest and Institutions in Western Europe(1993) 비교이론 발제
결론
더 읽어 볼 만한 문헌
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Ⅱ. 비교행정 이론의 고찰 1. 이스턴의 이론 이스턴(D. Easton)의 투입-산출 모델은 비교행정에서도 가장 널리 쓰이는 대표적인 이론이다. 이 이론은 정치체제를 환경과의 관계에서 투입과 산출의 관계로 보고 국민의 지지와 요구를 투입으로 그
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작용하는 것들을 살펴보고 이를 바탕으로 자신만의 신념을 확립 하게 된다면 보다 더 나은 교육의 효과를 보게 되고 좋은 교사가 되지 않을까 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육과정 [성숙주의, 행동주의, 구성주의 이론비교] 네이버 블로그 - http://
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비교
Freud
Adler
객관적
주관적
이론의 생리학적 토대
사회 심리학
인과론 강조
목적론 강조
환원주의
개인은 원초아-자아-초자아, 성본능 대 죽음의 본능, 의식 대 무의식과 같이 서로 상반되는 부분들로 나뉘어진다.
총체주의
개인은 나눌 수
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비교행정의 의의
2. 발달요인
3. 비교행정의 접근방법
(1) 리그스의 분류
(2) 혜디의 분류
4. 리그스의 일반체제모형
(1) 공헌
(2) 비판
<발전행정론>
1. 발전행정론의 의의
(1) 발전행정의 개념
(2) 발전행정론의 특징(전통적 행정이론과
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상태에서 일어나는 것이 아니라 주변 상황에 영향을 받으며 발생함.
놀이가 발생되는 전제조건은 설명하고 있지만 발생되는 원리에 대해서는 설명하고 있지 않음.
놀이이론 비교표 놀이이론 비교표
Piaaget
Vygotsky
Bateson
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능동적이고 표현적인 측면을 말하기 때문
우리는 우리가 깨닫는 것보다 더 자주 인상학적으로 단어를 지각할 수 있다. 생애 소개
Werner의 발달에 대한 견해
비교연구들
상징형성: 유기체론적 관점
이론적 쟁점들
실제적 적요
평가
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