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6. 교사들의 교육과정 설계에의 참여 방법 …… 9
7. Tyler 이론이 우리나라에 공헌한 점 …… 9
8. Tyler이론의 장점과 단점 …… 11
9. Tyler 교육과정 개발모형의 비판 …… 14
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단계 (목표 계획 및 수립단계)
3) 서비스 실행단계 (개입단계, 문제해결단계)
4) 서비스 종결단계
(2) 사회력
3. 기록의 종류와 특성
(1) 과정 기록
1) 과정기록의 방법
2) 과정기록의 장단점 및 유의사항
(2) 이야
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단점으로 그대로 돌아왔다． 또한 노트북은 전용 가방이나 배터리， 추가메모리 등의 ‘후방 효과’도 높아 경쟁 업체와의 격차는 더욱 벌어질 수 밖에 없었다．
델도 뒤늦게 문제점을 인식하고 노트북으
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: 메시지의 내용구성과 관련하여 나중에 제시된 내용이 많은 영향력을 가질 때 나타나는 현상. 흥미 없는 주제, 친숙치 않은 주제, 논란의 여지가 없는 주제들은 대체로 후효과를 가지므로 단점 -> 장점의 제시가 적합하다. ⇔ 선효과
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: 메시지의 내용구성과 관련하여 나중에 제시된 내용이 많은 영향력을 가질 때 나타나는 현상. 흥미 없는 주제, 친숙치 않은 주제, 논란의 여지가 없는 주제들은 대체로 후효과를 가지므로 단점 -> 장점의 제시가 적합하다. ⇔ 선효과
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단계설
2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
(1)전인습수준 도덕성(preconventional morality)
(2)인습수준 도덕성(conventional morality)
(3)후인습수준 도덕성(post conventional morality)
3.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 장·단점
4.콜버그(Kohlberg)의 교
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I. 청소년집단 및 조직의 유형
1. 과업달성
2. 문제해결
3. 친밀함과 매력
4. 사회, 심리적 욕구충족
II. 청소년 조직의 형성과정과 원리
1. 목적, 기능별 편성
2. 과정, 절차별 편성
3. 수익자 내지 자재별 편성
4. 지역별 편성
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욕구를 빨리 해결할 수 있음. 더 높은 질의 서비스 제공이 가능함
- 단점은 많은 사람들의 복지욕구가 비공식부문만으로 해결되지 않음. 1. 사회보장의 개념
2. 사회보장의 목적
3. 사회보장의 원칙
4. 사회보장의 특성
5. 사회보장
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단계는 소매상, 중간상 판매촉진 중 어느 것을 선택하여 준비하는냐 였다. 우리는 시중에서 많이 발견할 수 있는 소비자 판촉을 선택하게 되었고, 다음으로 소비자 판촉을 구체적으로 보여줄 수 있는 기업을 선정하게 되었다. 소비자 판촉행
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단계
(2) 도입단계
(3) 전개단계
(4) 마무리 단계
2. 혼합연령 프로그램
1) 혼합연령 프로그램의 교육목표
2) 혼합연령 프로그램의 특징
(1)혼합연령 집단구성
(2)혼합연령 프로그램의 장점
(3)혼합연령 프로그램의 단점
(4)혼합
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