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욕구(love need), ④ 존경의 욕구(self-esteem need),
⑤ 자아실현의 욕구(self-actualization need) 등이다.
- 사회복지분야에 있어서 매슬로우(Maslow)의 인간욕구이론은 우리에게
세 가지의 중요한 시사점을 제시하고 있다.
- 첫째, 인간의 욕구가 위계적인
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이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의사결정이론
4. 의사소통론
5. 권력과 권위이론
6. 동기이론
7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모형
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발전장학
4
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이론
이와 같은 인간관계이론을 진척시킨 사람은 인간의 5단계 욕구이론(Need Hierarchy Theory)을 설명한 매슬로우(Maslow)이다. 매슬로우는 인간의 기본적 욕구를 5단계로 설명하였는데, 가장 기본 단계인 생리적 욕구(음식, 물 등 생존에 필수적인
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3. 조직체계의 유형 10
제2절 조직이론 11
1. 고전적 모형 11
2. 인간관계론 11
3. 동기이론 12
1) 매슬로우의 욕구이론 12
2) 맥그리거의 X,Y이론 12
3) 오우치의 Z이론 13
4) 아지리스의 미성숙ㆍ성숙이론 13
4. 체계모형 13
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2. 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
-목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구위계이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학』교육과미래
이병승 외 2인 공저, 『쉽게 풀어 쓴 교육학』학지사
한방교, 윤길근 공저, 『교육의 이해』 동문사
http://life.edunet4u.net 한국교육학술정보원 가. 욕구위계--------------------- 3
나. 귀인이론--------------------- 5
다. 인지
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2) 관료제의 유형
3) 관료제의 특징
4) 관료제의 역기능
7. 교육행정조직의 형태
1) 중앙 교육행정 조직
2). 지방교육행정 조직
8. 체제 이론
9. 동기부여 이론
10. 지도성 이론
11. 장학론
12. 장학의 제 모형
13. 장학의 발전 방향
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심리학적 법칙의 문제로 바뀌어 버리는 경우도 있으므로 주의가 필요하다. 예를 들어 매슬로우의 욕구위계설이 사물의 본성에 따른 필연적인 인간발달의 양상으로 간주되거나 주장되기도 한다. 또 아동의 인지발달에 관한 피아제의 원리가
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소비자에게는 싼가격으로 자동차를 파는 고임금
저가격을 이념으로 하는 관리방법
표본검사법:검사대상 모집단에서 임의로 표본을 추출하여 불량품의 수를 검사한후,그 불량품의 수가 표준수보다 적으면 모집단을 합격품으로 판정하여 받
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/ 2003 동기
A. 동기의 개념
B. 동기의 기능
C. 동기의 분류
I. 생리적 동기
1. 기 동기
2. 갈 동기
3. 성 동기
II. 사회적 동기
1. Maslow의 동기위계설
2. 성취동기
3. 사회적 안정동기
III. 학습동기와 귀인이론
* 참고문헌
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