|
평생교육경영신론 형성출판사, 2009
성민선 외(2007), <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사 매슬로우(Maslow)의 욕구5단계와 그에 따른 평생교육의 필요성에 대해 설명하고 그 중 한 가지를 골라 자신의 학습과 연결시켜 서술하시오.
|
|
|
욕구나 안전에 대한 욕구가 충족되지 못한 사람이라 할지라도 바로 자아실현의 욕구를 충족시키기 위해 노력할 수 있다는 점에서 매슬로우의 욕구단계 이론은 한계가 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
심리학 강의 박소경(대학총장) 저 |
|
|
|
발달심리학, 학지사, 2000
허창덕 외, 인간행동과 사회환경, 영남대학교, 2023
김유숙, 가족상담, 학지사, 2015 1. 서론
2. 본론
1) 매슬로우의 욕구 계층이론
2) 인간의 욕구와 자아실현인의 특성
3) 나의 경우
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
소비자 심리학』, 대명.
김욱진 외. 2021. 지역사회복지론. 『공동체』.
김민정, 김기옥. (2008). 욕구 측정을 위한 척도개발, 소비자학연구.
마옥효, &김현정. (2019). 매슬로우의 욕구체계에 기반 한 장애인의 생활 속 공간, 시설, 제품 고찰 연구.&nb
|
|
|
이론의 이해, 수문사, 2009.
김분한 저, 간호이론, 포널스출판사, 2016.
Peggy L. Chinn 저, 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010.
김명혜 저, 간호심리학, 대한나래출판사, 2017. 간호이론A형 ◎ 매슬로의 욕구위계론과 관련해 작
|
|
|
욕구의 충족은 다른 욕구의 충족에 대한 행동으로 변화하게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간의 욕구에 대한 매슬로우의 이론에 대해 설명하고 사회복지 프로그램 계획과정에서의 의미에 대해 논해 보았다. 인간에게는 본능
|
|
|
매슬로우(Maslow)의 동기위계설
1. 매슬로우에 대하여
2. 동기위계설의 개념
3. 매슬로우의 동기위계설에 따른 욕구 5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자아실현 욕구
Ⅱ 에릭슨(Erikson)의
|
|
|
이론+에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점-방통대 교육심리학
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로 알아보기
2. 매슬로 동기위계설(욕구5단계이론)의 개념
3.
|
|
|
발달심리학, 학지사, 2005, p87~89
강봉규 저, 인간발달, 동문사, 2004, p329~341 1. pavlov의 조건 형성 이론
2. skinner의 사회 학습 이론
3. bandura의 사회 학습 이론.
4. maslow의 욕구 위계 이론
5. rosers의 인간 중심 이론.
6. bowlby의 애착 이론
|
|
|
욕구와 문학 - 매슬로우
(1) 생리적인 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 애정과 소속에 대한 욕구
(4) 자기 존중에 대한 욕구
(5) 심미적인 욕구
(6) 지식과 이해의 욕구
(7) 자아실현의 욕구
(8) 결론
2. 피아제의 인지 발달이론 단
|
|
메뉴펼치기
