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이론
1. 배 경
2. 심리학에서의 인본의 혁명
Ⅱ. Maslow 의 인간동기론
1. 매슬로우의 인간의 욕구계층 이론
2. 자아실현에 대한 이해
3. 자기 실현자들의 특징
4. 자기 실현에 이르게 하는 행동
Ⅲ. Rogers 인간중심치료
1. 이론적 입장
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이론은 인본주의 철학을 그 밑바탕에 깔고 있는데 즉, 인간은 근본적으로 선하며, 환경에 적응하여 자신의 잠재력을 실현하려고 한다고 본 것이다.
매슬로우는 인간의 욕구를 크게 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속과 사랑의 욕구, 자존심의 욕
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이론의 비교
유아기와 청소년기로 국한한 발달이론을 성인기까지 확대하여 전생애에 걸쳐서 일어날 수 있다는 성인기 발달이론을 제시한 학자로서 에릭슨은 심리사회발달이론에서 타인을 사랑하고 보살펴주며 타인과의 관계 등에서 자신을
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관한 정신분석학적 이론
Ⅱ. Erik Erikson
-심리 사회 성격이론
Ⅲ. Albert Bandura
-성격의 사회학습이론
Ⅳ. Alfred Adler
-개인 심리학적 성격이론
Ⅴ. Carl R. Rogers
-현상학적 성격이론
Ⅵ. Abraham H. Maslow
-성격에 대한 인본주의적 이론
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이론과 실제, 동문사
2. 송정애 저(2010), 가족상담의 이론과 실제, 양서원
3. 이현경 저(2010), 임상장면에서의 가족상담과 치료, 양서원
4. 이영순 외 공저(2009), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학
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이론과 실제, 학지사
3. 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 조성호 외 공저(2005), 상담심리학의 기초, 학지사
5. 박경애 저(2005), 상담의 주요이론과 실제, 교육아카데미
6. 류정훈 저(2005), 가족상담과 치료원리, 은혜출판사
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이론에 근거한 초등부 교육과정 연구, 기독교교육, 2001
강인애, 구성주의에 관한 몇 가지 질문, 교육개발, 봄호, 한국교육개발원, 1999
김재복, 교육과정의 통합적 접근에 관한 연구, 동국대학교 대학원 박사 학위 논문, 1983
방인옥 외, 유아교육
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이론과 최초의 효과적인 심리 치료의 기술을 개발해 내었으며 성격의 발달에 있어서 유아기의 중요성을 강조한 프로이드의 이론은 자녀 양육에 대한 각성과 연구를 자극하였다. 그리고 심리 치료에 있어서 면접 활용의 한 모형을 개발하였다
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유아기에서부터 성적인 동기와 파괴적인 소원에 의하여 행동이 동기 화된다고 본 점
② 외디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플레스 이론에서 볼 수 있는 것처럼 모든 인간에게 근친상간과 쾌락적인 충동이 있다고 한 점
③ 현재의 인간 행동의
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이론과 최초의 효과적인 심리 치료의 기술을 개발해 내었으며 성격의 발달에 있어서 유아기의 중요성을 강조한 프로이드의 이론은 자녀 양육에 대한 각성과 연구를 자극하였다. 그리고 심리 치료에 있어서 면접 활용의 한 모형을 개발하였다
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