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반영한다. 또한 “그래 살만했지” 등의 생각을 통해 인생을 인정하며 죽음을 수용한다. 또 인생이 짧음을 탓하거나 다른 인생 시도해 보려고 급급해하고, 생애 대한 절망감이 생긴다.
에릭슨의 성격발달이론이 프로이트 성격발달이론과 유
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이론의 목적
3) 고든의 P.E.T. 원리
4) 부모 - 자녀간의 의사소통의 12가지 걸림돌
5) 상호성장을 돕는 경청기술
㉠ 침묵, 소극적인 경청
㉡ 인식 또는 인정하는 반응
㉢ 말문 열기 또는 격려
㉣ 반영적 경청
6) 나 - 전달
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욕구 증가와 함께 보육 사업에 대한 중요성이 대두되어 정부정책이 필요하게 되었다.
참고문헌
교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 유아교육의 이해
2, 유아교육의 의의
3, 유아교육정책의 변천
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inaction).” 1. 들어가는 말
2. 자아성장과 종교발달
1) 관계 경험과 인간성장의 종교적 요소
2) 인간성장에 있어서 종교적 역할
3) Erikson의 심리사회적 이론
4) 자아실현과 이데올로기로서의 종교
3. 종교적 인간의 탄생
4. 맺는 말
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이론의 개념
1) 발달의 정의
2) 발달의 원리와 단계
2. 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성
1) 영아기 발달 특성
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 언어발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서적 발달
2) 유아기 발달 특
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유아교육 (1. 일상생활 영역)/ 학지사/ p. 22~29
유아를 위한 몬테소리 일상생활 영역/ 창지사 p. 12 ~15)
4. 참고문헌
몬테소리 유아교육 (1. 일상생활 영역)/ 학지사/ p.13~29
몬테소리교육의 이론과 실제/ 공동체/ p. 155~158
유아를 위한 몬테소리 일
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사랑하는 딸을 자신이 키울 수 있다고 생각하고 지키기 위해 재판을 벌이는 과정을 그린 것이다. I. 서론
II. 본론
1. 이론적 배경
1) 행복한 삶
2) 장애인 발달 단계별 욕구와 특성
(1) 영유아기 (출생에서 6세까지)
(2) 학령기(6세에서 1
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정신건강의 개념
2장 적응, 인간관계, 스트레스와 정신건강
3장 영유아기와 정신건강
4장 아동기의 정신건강
5장 청소년기와 정신건강
6장 성인기와 정신건강
7장 노년기와 정신건강
8장 정신장애의 이해
9장 대상관계이론과 애착발달
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유아기에서부터 성적인 동기와 파괴적인 소원에 의하여 행동이 동기화된다고 본점
② 오이디푸스 콤플렉스나 일렉트라 콤플렉스 이론 등에서 볼 수 있는 것처럼 모든 인간에게 근친상간과 쾌락적인 충동이 있다고 한점.
③ 현재의 인간행
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이론
1) 스탠리 홀
2) 게셀
2. 정신분석이론
1) 프로이드
2) 안나 프로이드
3. 심리사회적 이론
1) 설리반
2) 에릭슨
4. 인지발달이론
1) 피아제
2) 콜버그
5. 학습이론
1) 스키너
2) 반두라
6. 인본주의 이론
1) 로저스
2) 매슬로우
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