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이론가로서 인간중심접근을 강조한 칼 로저스(Carl Roeers)와 욕구단계 이론을 제시한 아브라함 매슬로우(Abraham Maslow)를 선정하였다.
로저스는 인간관계능력을 위한 연구와 실천에 전념했던 미국의 임상심리학자다. 로저스는 자신의 임상경험
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이론
(1) 인지의 의미
1) 동화와 조절
(2) 도식 혹은 구조
(3) 인지발달 단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(11세 이후)
2. 매슬로의 욕구위계론
(1) 욕구의 위계
3. 피아제 도
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욕구의 의의 및 유형
1) 욕구의 정의
2) 욕구의 유형
(1) 매슬로우(A.H.Maslow)의 욕구발전단계설
(2) 브래드쇼(Jonahan Bradshaw)의 욕구 유형
(3) 알더퍼(Clayton P.Alderfer)의 ERG이론
2. 욕구조사의 의의와 필요성
1) 욕구조사의
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이론의 종류
1) Maslow의 욕구단계이론
2) Alderfer의 ERG이론
3) Herzberg의 욕구충족요인 이원론
4) McClelland의 성취동기이론
5) Vroom의 기대이론
6) Adams의
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이론의 핵심
결론: 하워드 가드너의 다중지능의 교육적 시사점
참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
서론: 인간욕구의 고찰
본론
1, Maslow 욕구위계이론
1) 생리적
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욕구를 달성하기 위해 꾸준히 노력하며, 이를 통해 궁극적으로 원하는 결과를 얻을 수 있을 것으로 예상된다. 매슬로우의 5단계 욕구 이론은 인간의 욕망의 진행 과정을 이해할 수 있는 기틀을 제공하여 자아실현의 단계에서 정점을 이루게
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이론을 교실에 적용하기
사회적-도덕적 발달이론
▣ 프로이트의 성격발달이론
1. 기본견해
2. 교육적 시사점
▣ 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 기본견해
2. 교육적 시사점
▣ 피아제의 도덕성 발달이론
1. 제1단계 도덕적 사실
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이론
1) 인간관
2) 동기와 욕구
3) 자아실현인
2. 매슬로(A. Maslow)의 욕구위계론
3. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 자아실현
2) 인간 욕구
3) 결핍에 의한 욕구단계
4) 성장을 향한 욕구단계
5) 결핍욕구와 성장욕구의 관계
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: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 인간의 욕구
II. 사회복지의 욕구의 개념
III. 매슬로우의 욕구위계이론
IV. 브래드쇼의 사회적 욕구
1. 규범적 욕구
2. 느끼는 욕구
3. 표현적 욕구
4. 비교적 욕구
* 참고문헌
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욕구와 욕구개념 및 사회복지의 욕구의 개념
II. 욕구의 유형 비교
1. 브래드쇼의 욕구유형
1) 규범적 욕구
2) 느껴진 욕구
3) 표현된 욕구
4) 비교적 욕구
2. 매슬로우의 욕구단계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속 및 사랑
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