|
자는 것은 당연히 생리적 욕구와 강한 연결관계를 가진 요소라는 점에서 나는 생리적 욕구를 가장 중요시 여기고 있다. 1. 매슬로우 욕구 단계이론에 대한 설명
2. 매슬로우 욕구 단계설에서 학생이 가장 중요시하는 욕구는 무엇인가?
|
|
|
욕구단계론은 인간의 동기를 위계적 구조로 설명하며, 생리적 욕구에서부터 자기실현 욕구에 이르기까지 인간의 성장 과정을 체계적으로 이해할 수 있는 틀을 제공한다. 이 이론은 특히 개인의 동기와 행동이 단계적으로 발전하며, 하위 욕
|
|
|
이론은 요인의 내용을 설명하는 내용이론과 동기유발과정을 설명하는 과정이론으로 구분된다. 내용이론에는 매슬로우의 욕구 5단계이론, 앨더퍼의 ERG이론, 허즈버그의 2요인 이론 등이 포함되며, 과정이론에는 공정성 이론과 Vroom의 기대이
|
|
|
욕구가 충족되는지에 초점을 두기 때문에 리드를 해야 되는 위치에 있을 때 이러한 점을 잘 이용하여 목표에 대한 동기부여 설정을 하면 좋을 것 같다는 생각이 들었다. I. 동기부여의 개념
II. 인간동기의 내용이론
1. 매슬로우의 욕
|
|
|
이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 욕구단계이론
II. ERG이론
III. 2요인이론
1. 위생요인
2. 동기요인
IV. 성취동기이론
1. 성취욕구
2. 권력욕구
3. 친화욕구
* 참고문헌
|
|
|
이론
1. 구성주의 학습이론의 인간관
구성주의 학습이론에서는 인간을 스스로 정보를 발견하고 변형하려고 하는 능동적인 학습자로 간주하고 있다. 즉 학습자는 끊임없이 새로운 정보를 점검하고 수정한다. 이러한 점 때문에 구성주의 학습
|
|
|
이론 8단계는 매슬로우의 욕구이론 5단계와 닮아있는 점이 있다. 특히 마지막 에릭슨 8단계의 자아통합과 매슬로우 5단계 자아실현의 욕구가 유사하고, 한 존재로서 가족과 사회로 확장되어 가다가 마지막에는 자신으로 귀결되는 것도 그렇다
|
|
|
2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 Maslow의 생애
제 2절 Maslow의 인본주의이론
제 3절 인본주의이론과 사회복지실천
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 매슬로우의 욕구 5단계이론
II. 맥그리거의 XY이론
III. 아지리스의 미성숙-성숙이론
IV. 허즈버그의 2요인이론
* 참고문헌
|
|
|
: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 테일러의 과학적 관리론
2. 매슬로우의 욕구 5단계이론
3. 메이요의 인간관계이론
4. 행동수정이론
5. 맥그리거의 X이론과 Y이론
6. 허츠버그의 동기-위생 이론
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
