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한 공헌을 할 수 있는 것이다.
제한점은 인간의 다섯가지 욕구를 충족 시켜줄 국가가 존재한다면 그 국가는 천당이거나 무릉도원일 것이다.
문제는 현 사회적 가치관에 깊숙이 배인 물질만능의 덫에 치여 잇다는 현실이다. 안전에 대항 불감
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외, 인간의 마음과 행동, 박영사, 2004 1. 매슬로우(Maslow)의 5단계 욕구
2. 매슬로우의 욕구이론을 사회복지실천에 적용하였을 때를 기준으로 공헌점과 제한점
1) 매슬로우의 욕구단계의 제한점
2) 매슬로우의 욕구단계의 공헌점
참고문헌
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매슬로우의 동기위계설의 교육적 공헌점은 첫째, 인본주의 심리학의 기틀을 마련, 둘째, 모든 사람들은 자신의 잠재력을 실현할 권리를 가지므로 그렇게 되도록 도움을 받아야 한다. 셋째, 교사는 학습자들이 그들의 삶과 관련된 적성, 소질,
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5단계 자아실현의 욕구는 자신이 스스로를 인정하고자 하는 욕구이다.
매슬로우의 욕구위계설의 교육적 시사점은 다음과 같다. 첫째 교육적 공헌점은 ①교사는 학생들의 욕구를 인식하여 그 욕구를 충족시켜주어야 한다. ②교사는 학생의 칭
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매슬로우의 동기위계설의 교육적 공헌점은 다음과 같다. 첫째, 인본주의 이론의 기틀을 마련하는데 크게 공헌하였다. 둘째, 인간에게는 생물학적인 본성이나 환경적인 여건을 훨씬 뛰어넘어 성장할 수 있으며 또 성장해야만 한다는 것을 가
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