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수 있다. 반면에 교재에 대한 현실적 관념은 교육과정에 근거하여 잘 선정되고 조직화된 문서 자료, 흔히 교과서라 부르는 자료를 의미한다. 외국어 교재는 외국어 교수-학습 현장에서 다양한 역할과 기능을 한다. 한국어를 모국어로 하는 국
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학습의 효율성을 높이고 학생들의 적극적인 참여를 유도할 수 있다.
동시다발적인 상호작용이 잘 이루어지기 위해서는 학습 시작과 마침을 교사가 동시에 통제하는 ‘동시동작’과 ‘동시멈춤’이 이루어져야 한다. 즉, 학습자료 배분, 주
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수를 주는 것이 바람직할 것이다.
참고문헌
구광조·오병승·전평국, 수학 학습 심리학, 서울 : 교우사, 1995
류성림, 수학적 사고력 신장을 위한 도형 영역의 교수 학습자료 개발에 관한 연구, 과학 수학교육연구 제 23권, 2000
이용걸, 학습의 기
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학습 목표(관련교육과정 포함)
2. 대단원의 개관
3. 단원의 내용 구성
4. 단원교수·학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본
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교육환경이 조성될 것이며 교단선진화 기자재 및 멀티미디어실의 활용도을 높일 수 있다.
2. 체계적이며 다양한 연수에 참여함으로써 교사들의 인터넷 활용 능력이 배양되고 학습에 관련된 자료수집 및 제작을 하여 해당교과에 맞는 교수-학
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학습 부진아들의 학습과정에서 오류의 원인을 찾아내고, 학습 우수아의 인지 책략을 밝혀 교수학습 방법에 활용해야 할 것이다.
Piaget의 이론은 실제로 교수학습이론 및 교육 과정에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학
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수 있는 일 발표하기
▷자원 재활용과 예절 과 질서 교육 동시에 이루어지도록 한다.
Ⅲ. 참고문헌
유광찬 외. (2009). 특별활동과 재량활동의 탐구. 파주:교육과학사
에듀넷 중앙교수학습센터 (http://www.ednet4u.net) 목차
Ⅰ. 연간 지도 계획 사
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아프리카의 유목 생활]
[에스키모의 이글루]
[방콕의 수상가옥] 1. 단원명
2. 단원의 교육 목표
3. 단원 전개 계획
4. 교수-학습 모형
⊙ 본시 학습 지도안 ⊙
【형 성 평 가】
《심화학습자료》
기본학습자료》
【사진학습자료】
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학습한다. ‘호혜적 또래 교수’에서 학생들은 교사와 학생의 역할을 번갈아 하면서 서로 격려하고 가르치며 점검하고 평가하는 역할을 한다.
결론
지금까지 논의한 구성주의 교수학습 방안을 통하여 우리가 성취하고자 하는 교육의 목적은
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교육방송을 수업시간에 활용할 경우 교과진도 때문에 수업시간에 융통성이 없고 교재의 제시가 획일적이 될 수 있다
1. 교수 학습자료로 활용
교육방송프로그램은 교사가 직접 제작하기 힘든 자료나 학교 현장에서 구하기 어려운 자료를 방
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