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학습 자료를 바르게 사용하는가?
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학 습
자 료
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학습준비(ppt, 자료, 용구 등)는 양과 질에서 적절히 준비되었는가?
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전체적으로 학습자료는 학생의 한국어 학습 수준에 맞는가?
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교사가 학습기자재 활용 방법을 잘 숙지하고 있는가?
O
정
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생각할 수 있는 교사의 마음가짐을 배워야겠습니다. 1. 단원
2. 대상
3. 기간
4. 교육과정 학습요소
5. 학습자료 & 준비물
6. 음악용어
7. 차시별 지도계획
8. 평가관점
9. 교수 학습 지도안
10. 수업 시연을 마치고...
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교수, 2013. 2. 25,
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1624922&cid=42251&categoryId=42255
10대를 위한 미디어와 교육 · 집단지성 「10대를 위한 미디어」 , 김덕원, 2015. 11. 1.
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=3348552&cid=42238&categoryId=58203 목차
1. 서론
2. 본
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수업과 참관수업은 각각의 장단점이 있다. 아이들의 수업을 지켜보는 참관수업은 객관적인 자녀의 상황을 이해하고 교사의 교육철학과 교수방법을 알 수 있다. 그러나 학부모들이 자녀에만 관점을 맞추어 전체적인 수업내용을 잘 보지 않으
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수 있어야 할 것이다.
(8) 교육의 질적 제고를 위한 여건조성
교육의 질은 교사가 좌우할 정도로 교사 변인이 강조되고 있지만. 학급당 인원이 많고, 행정업무가 과중한 가운데 교육에 필요한 각종 자료의 개발, IEP의 작성, 교수법 개선 등 교
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교육론」, 서울 : 박문각, 2002
3. 박현수, 「Build up 영어교수법」, 서울 : 박문각, 2002 I. 배경
II. 접근방법
1. 언어이론
2. 학습이론
III. 교수설계
1. 목표
2. 교수학습활동유형
3. 학습자의 역할
4. 교사의 역할
5. 교수자료의 역할
IV.
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교육은 효과적인 교수·학습 활동이 이루어지도록 사전에 교사가 항상 교수·학습 활동에 대해 구체적이면서도 명확한 계획을 작성하여 활용해야 하고, 시청각 교수보조자료를 적절하게 활용해야 하고, 분단 활동을 통한 교수·학습이 이루어
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교육의 질을 향상시켜 궁극적으로 유아들이 만 5세에 의무교육을 시작할 때 갖추어야 할 기본 학습 능력의 수준을 높이기 위한 것
OFSTED는 평가 약정자 관리를 위해 설립된 Nusery Education Inspection Service를 통해 평가 약정자와 계약을 맺어 기관
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수업 시간에 다룬 내용을 평가하는데, 상 20%, 중 60%, 하 20%의 비율로 난이도를 조정하여 실시하였으며, 수준별 수업에 대응하여 과정 평가시 수준별 교수학습 내용을 반영하여 평가하였다.
Ⅷ. 결론
제7차 교육과정은 ‘학생의 학습 능력과 학
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교육과정 운영의 변화가 요구된다. 즉 지금까지의 특수학교 중심의 교육과정에서 일반교육과정의 특수교육대상자 특성에 맞게 적용하기, 더 나아가 일반아동과의 같은 활동 속에 특수교육대상자가 함께 참여할 수 있도록 하는 교수-학습 방
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