부모교육과 참여

소개글

부모교육과 참여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 부모교육과 참여의 의의
1. 부모교육의 배경
2. 보육시설에서의 부모참여 수준
3. 부모교육의 목적

제 2절 부모교육 및 참여 프로그램

제 3절 부모참여프로그램 ‐ 면담과 부모참여

본문내용

때 유의사항과 관찰 할 내용을 미리 사전에 제시하여 참관의 의미를 살릴 수 있게 함
③ 참여수업
참여수업에는 하루의 일과를 축소하여 부모와 경험하게 하는 수업의 형태와 소집단의 워크숍 자녀와 부모가 상호 작용할 수 있는 게임이나 실험 등의 활동으로 제시되는 형태가 있음
부모가 동시에 참여할 수 있지만 아버지， 어머니 참여수업이 별도로 이루어지는 것이 일반적임
④ 의사결정
부모가 주체의식을 가지고 원의 운영에 참여하는 기회를 가지게 되면 서로의 어려움을 이해하고 자녀를 양육하는데 더 큰 책임을 갖게 됨
교사는 아이들을 위한 프로그램의 내용이나 운영에 관한 지식이나 경험을 제공해주고 부모가 선택할 수 있는 기회를 제공해 줌
운영위원회를 결성하여 참여하게 할 수도 있고 부모회의 의견을 반영할 수도 있음
⑤ 자원봉사
유아교육이 질적으로 운영되기 위해 현재 열악한 보육시설 현황에서는 실제로 많은 지원이 필요함
이러한 유아교육의 현실을 학부모들에게 인지시키고 개선을 위해 학부모들의 자발적인 지원을 요청함
학부모들이 참여하게 되는 자원봉사의 형태는 대청소， 행사도우미， 교육자료 제작 등이 있으며 어머니뿐만 아니라 아버지의 참여도 유도할 수 있음
⑥ 도서 및 장난감 대여
어린이집에서의 생활 경험과 가정에서의 경험이 서로 연계되고 조화를 이루기 위해
어린이 집에서 사용하는 도서나 교구 등을 대여하는 프로그램을 실행하면 좋은 반응을
특히 가정에서도 적절한 도서와 장난감을 선택하는 안목을 키우고 학습을 강화시키며 자원을 활용할 수 있는 경제적인 측면까지 고려할 수 있음
- 부모교육은 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험으로 보육시설에서는 보육의 효과를 높이기 위하여 부모교육, 부모참여의 활동을 다양한 방법으로 활성화하고 있다.
- 부모교육 활동 중 부모회에는 학기 초 보육시설의 전반적인 운영 내용을 소개하는 오리엔테이션과 다양한 주제에 대해 부모의 의견을 들어 자녀 양육에 대한 공감대 형성이나 정보를 교환하는 기회가 되는 간담회, 관련분야의 전문가를 초빙하여 정해진 주제에 대한 전문가의 견해를 듣는 강연회, 그 밖에 토론회, 워크숍, 역할극, 비디오 감상 등의 형태로 실시될 수 있다.
- 면담은 교사와 부모, 영유아 모두에게 중요한 활동으로 면담이 효과적으로 이루어지기 위해 충분한 사전 준비와 추후 지도를 위한 방안이 필요하다. 부모 참여를 위하여 수업이나 견학에서의 보조교사, 수업의 참관, 직접 보육활동에 참여하는 수업, 전체 운영과 교육내용 등의 결정에 있어서의 의사결정 참여, 각 분야의 자원봉사, 도서 및 장난감 대여의 방법이 있다.
- 참여수업과 참관수업은 각각의 장단점이 있다. 아이들의 수업을 지켜보는 참관수업은 객관적인 자녀의 상황을 이해하고 교사의 교육철학과 교수방법을 알 수 있다. 그러나 학부모들이 자녀에만 관점을 맞추어 전체적인 수업내용을 잘 보지 않으면 이러한 목표는 달성할 수 없다. 참여수업은 아이들과 함께 수업을 직접 경험하며 능동적인 태도로 보육과정을 이해하는 적극적인 방법이다. 그러나 수업의 전체적인 맥락이나 객관성을 놓치기 쉬우므로 참여 교육활동에 대한 사전 교육이 필요하다. 이러한 관점을 알고 학부모와 영유아의 특성을 고려하여 기관에 적합한 내용을 선택할 수 있다.
참고 문헌
<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아

키워드

보육방법,   부모교육과 참여,   부모교육,   부모,   부모참여프로그램,   교육