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프로그램의 적용 및 평가연구에는 매우 소홀히 하는 실정이다.
참고문헌
김수정, 기술산업 교과의 주택 도면 학습을 위한 코스웨어 설계 및 적용, 한국교원대 교육대학원, 2000
김혜선, 멀티미디어 코스웨어, 서울 : 인솔미디어, 2001
김호진, 웹
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프로그램의 활용은 학생들에게 새로운 수학학습의 접근 방법을 제시함 으로써 학습자가 흥미를 가지고 참여하는 교육형태라 할 수 있다. 따라서 수학과목에 대한 학생들의 학습태도를 변화시켜 수학의 신기함과 아름다움을 실감하고 스스로
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교육
2. 대중전파매체를 이용한 원격교육
3. 음성그래픽회의 시스템을 이용한 원격교육
4. 원격화상회의 시스템을 이용한 원격교육
5. 인터넷(Internet)을 이용한 원격교육
6. 컴퓨터 통신을 이용한 멀티미디어 원격교육
Ⅳ. 원격교육의 성
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교육방송 활용에 알맞은 일반 교육 활동이나 교과별 수업 과정을 정립하고 시청 능력을 신장시키는 방안을 탐색해 감으로써 교육 방송 프로그램의 교재화를 촉진해 간다면, 교수-학습방법에 있어서의 방송 매체 활용의 효과는 높아 질 것이
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프로그램 이용하여 문제 풀이, 마무리 학습
2. 실물화상기
자료의 영사, 문제풀이(교사, 아동), 마무리 학습
3. 비디오
교과 관련 학습 비디오 상영(마무리 정리)
Ⅶ. 결론 및 제언
(1) 공학(기자재)를 활용할 수 있는 기술을 가르치는 교사 재교육
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교육활동의 기반으로서의 데이터베이스
정보 공학의 활용을 통한 교육의 재구성(Restructuring Education through Technology)의 핵심요소로 멀티미디어를 활용한 지식 데이터베이스와 교육 네트워크를 중심으로 한 열린 교육 시스템 구축을 목표로 한다
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멀티미디어의 경우 구체적인 피드백이 제공되지 않을 경우 일방적인 정보 제시의 형태로 끝날 수도 있는 문제가 제기된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 평생교육 매체란 무엇이며 매체활용 교육의 장단점에 대해 살펴보았다. 위와 같은 교수매체들
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활용하려는 열린 자세가 필요하다. 아울러, 어떠한 매체를 활용할 것인가는 수업의 내용과 방법, 그리고 상호작용의 종류를 고려한 가운데 결정되어야 할 것으로 본다.
참고문헌
◇ 교육부, 멀티미디어지원센터, 교육정보화 백서, 서울 : 멀티
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교육연구회
▷ 박성수(1986), 한국원격고등교육과 대학생봉사, 제4회 원격교육학술회지, 한국방송통신대학
▷ 이동한(1995), 원격교육을 위한 학습모줄의 개발과제, 정보과학회지, 제13권
▷ 임철일(2003), 원격교육과 사이버 교육활용의 이해, 교
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교육, 한국문화사, 2003.
3. 강인애, 우리시대의 구성주의 문음사, 2003.
4. 강숙희, 인너텟과 수업, 교육과학사, 2001.
5. 한명희, 인터넷을 통한 영어읽기 지도방안, 경원대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
6. 강윤희, 인터넷을 활용한 영어교육, 홍익
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