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교육에 있어서의 이러한 변화는 그동안 교육으로부터 소외되었던 지역과 계층의 사람들에게 양질의 교육프로그램을 제공함으로써 교육기회 평등의 실현에 크게 기여할 수 있을 것이다.
4) 정보화 시대의 최첨단 정보기술멀티미디어 교육
사
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활용방법이 간편하다.
참고문헌
교육부(1997) / 제7차 과학과 교육과정, 서울 : 교육부
김명숙·김동욱·김병선(2000) / 자기 주도적 학습-교실수업개선을 위한 새로운 교수 방법 연수자료, 한국방송대학교
대구교육과학연구원(2000) / 다양한 체험
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활용될 잠재력이 큰 것으로 판단된다.
참고문헌
김회수(1995), 멀티미디어의 이론과 실제, 교육과학사
김충기·김현옥(1994), 컴퓨터를 이용한 생활지도, 상담 및 심리 치료, H. P. Bluhm, Computers in Guidance, Counseling, and Psychotherapy, 서울 : 성원사
류성
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교육교재, 한국 여성 개발원, 1994
- 정태범, 학교 경영계획론, 서울 : 양원, 1999 Ⅰ. 방과후활동지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 준비사항
3. 지도 내용
1) 학부모가 요구하는 프로그램 구성
2) 아동이 바라는 프로그램의 구성
Ⅱ. 신문활용
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교육정보화의 정의
Ⅲ. 교육정보화의 현황
1. 교육정보화 기반 구축
2. 교육정보자료 개발과 보급-교육용 소프트웨어, 멀티미디어, 사이버학습교재
3. 정보기술 활용교육과 교원 연수
4. 관련제도 및 조직 정비
Ⅳ. 교육정보화의 추진 기
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활용하는 하이퍼미디어 기반 수업프로그램이라고 정의하였다.
결국 WBI는 ‘웹이 제공하는 풍부한 정보와 통합적인 환경을 활용하여 이루어지는 원격교육의 일종(웹기반 교육, 나일주)’이라고 할 수 있다. 이와 같이 WBI가 지니고 있는 교육
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교육 관련 사이트의 증가로 인해 디지털화된 교육 정보의 풍요로움은 부모나 교사가 교육 정보를 얻기 위하여 집이나 교실 밖으로 나가서 예전만큼 시간적, 경제적 노력을 들이지 않아도 됨을 의미하는 것이다.
6. 응용프로그램의 활용
유아
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활용설명서
○ 테스트 및 디버깅작업
○ 활용 설명서 작성
○ 생산물 : 활용설명서
(2) 활용보급
○ 표지디자인
○ 활용설명서 인쇄
○ CD제작 및 Web탑재
○ 생산물 : 프로그램완성
4. 화면 구성
멀티미디어 교육자료 개발 시 \'무엇을, 왜, 어떻
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프로그램학습의 특징 5
2.3. 컴퓨터를 통한 언어 습득 이론 6
2.4. 컴퓨터를 통한 언어학습 심리 7
3. 영어교육에서의 멀티미디어 컴퓨터의 활용 8
3.1. 멀티미디어의 교육적 활용 9
3.2. 멀티미디어 교수-학습 유형 10
3.3. 멀티미디어 프로그램
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교육부(1992), 컴퓨터 교육의 이론과 실제, 서울 삼진인쇄
◈ 고완석(1997), 컴퓨터의 이해와 정보활용, 박영사
◈ 멀티미디어교육지원센터(1998), 멀티미디어 교육
◈ 손병길(1994), 컴퓨터의 도구적 활용, 컴퓨터 교육 세미나, 한국교원대학교
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