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교육학술정보원
Korea Education ＆ Research Information Service
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홈페이지 : http://www.keris.or.kr 제 1 장 중등 과학 교육에서의 ICT 활용 개요
제 2 장 연수의 필요성 인식
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교육심리학의 이론과 실제. 서울 : 학지사.
김영환 외(2003). 원격교육의 이론과 실제. 서울: 학지사.
권선아(2018). 4차 산업혁명기반 미래 대학의 교수학습 방법 및 대학교수역량에 대한 현직 교수 인식 분석. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문
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교육 목표와 의도를 갖는 계획적인 활동
<3> 원격 교육 특성
1. 학습자와 교사 사이 물리적 거리 존재.
=>원격교육의 교수–학습체제의 일차적 전제
2. 매체를 필수적으로 이용
=>인쇄교제,카세트,비디오,멀티미디어 등
중
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멀티미디어 학습보조 기구의 발전은 이미 매체에 기반한 학습의 새로운 지평을 열고 있다. 멀티미디어 장비의 수적 증가와 질적 향상 노력이 공공교육시스템에서 이루어지고 있다. 그럼에도 불구하고 교육시스템은 시대에 뒤떨어지지 않기
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교육, 25(2), pp. 145-160.
허운나 (1997). 열린교육의 구현을 위한 교육공학의 역할과 과제. 부산대학교 멀티미디어 교육원 주최 학술세미나 자료집.
Abstract
Problems and Suggestions for the Diffusion of School-Based Educational Informatization
Shon, Mi
The purpose of this
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프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 여성 아동 교육지원 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년 우울 성향 예방/극복 프로그램
빈곤 무의탁 독거노인의 건강 수준 향상 프로그램
멀티미디어 다매체 활용 다문화 여성 아동 교육 프
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프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 여성 아동 교육지원 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년 우울 성향 예방/극복 프로그램
빈곤 무의탁 독거노인의 건강 수준 향상 프로그램
멀티미디어 다매체 활용 다문화 여성 아동 교육 프
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활용하여 체계적으로 정리했는지를 평가한다. Ⅰ. 미디어교육의 개념과 필요성
《미디어교육이란 무엇인가》
《미디어교육의 필요성》
①미디어 소비의 측면
②해독(literacy)이라는 개념의 변화
③시민정신의 교육
④아동 중심의 학
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프로그램 개발활동 및 첨단 멀티미디어 매체 활용을 위한 활동공간을 지원해 주어야 할 것이다. 또한 바람직한 정보에 대한 마인드 형성이 필요하다. 정보윤리의식의 함양과 더불어 정보 이용 활성화를 위한 정보교육과 정보활동 프로그램을
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교육 및 디지털 매체의 학습 방법을 병용하여 지금보다 훨씬 유연해질 것이다. 학습자들은 개개인의 특성에 따라서 여러 방법 중에 선택하여 활용할 수 있게 될 것이다.
또한 여러 대학의 교육 프로그램을 동시에 활용할 수 도 있을 것이다.
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