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교육전산망은 10개의 지역권으로 구분하고 있다.
회계, 재무 등의 일반 행정과 각종 학사행정의 전문화와 효율성을 지원하는 한편 각종 행정서비스를 극대화 하는데 목적을 두고 있다.
2) 멀티미디어 및 컴퓨터 활용교육
(1) 컴퓨터 활용 교육
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교육과정상의 목표를 달성하기 위해 교과서 내용 이외에 여러 가지 학습활동을 도입한다.
5) 아동에게 개별지도의 기회를 확대하기 위해 학부모 명예교사를 적극 활용한다.
나.운영방법
1) 한 주제에 대하여 40여명의 아동의 활동이 성취될 수
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수업을 위한 환경을 조성해 주어야 한다. 교사는 일제 수업에서 오는 한계와 다양한 수업 형태에 대한 필요성을 느끼면서도 현실적 제약 대문에 변화를 구하는데 어려움을 느낀다. 교육 개혁의 추진으로 많은 변화가 있지만 교육 수요자 중심
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고려한 통합제어 시스템 구축
2)전자교탁 시스템
·기본구성과 내용, 전자교탁의 판서기능은 책과 학교내에 설치되어 있는 교탁을 실제로 보면서 참고. 제4장 교수의 유형
제 1절 교수구조의 기본형태
제 2절 교수방법의 제 형태
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교육에서의 e-러닝 모형
3) 원격교육
① 원격교육의 발달과 개념
가상교육의 역사는 원격교육에서 시작되었으며, 최초의 원격교육은 글쓰기와
인쇄매체에서 비롯되었다.
② 원격교육의 형태
- 제 1유형 : 면대면 교육을 실시하는 전통적인 교
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교육하
는 것.
ICT 활용교육: 각 교과에서 정보통신기술을 도구나 매체로 활용하는 것.
(2)ICT 활용 교육의 필요성: 정보통신기술이 엄청난 속도로 발전함에 따른 필요성 증대.
(3)ICT 활용 수업의 유형
멀티미디어 활용 수업: 그래픽, 사운드, 동
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멀티미디어 요소를 통합해 네트워크로 연결한다면 온라인을 통한 유아교육의 실현은 용이할 것이다.
따라서 21세기 정보사회를 대비한 유아교육이란 미디어나 컴퓨터 자체를 가르치는 학습이 아니라, 미디어와 컴퓨터기기를 활용해 정보의
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교육공학과(2001). 21세기 교육 방법 및 교육 공학.
교육과학사
매일경제신문사(2000). 디지털 지식혁명. 매일경제신문사
강명희, 김민경(1999). 정보사회와 교육. 열린배움지기
김효근(1999). 신지식인. 매일경제 신문사
J.F.리오타르(1992).포스트모
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장단점과 개선처방
(1)협동학습의 장점
(2)협동학습의 단점
(3)단점 보완하기 위한 기본방안
5. 협동학습의 유형
6. 협동학습 기술의 훈련
II. 협동학습의 실제
1. 협동학습 절차와 수업기술
2. 협동학습의 예시
3. 협동학습
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교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 1) Aron Beck
2) 주요 개
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