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내용, 설명의 일관성을 유지하면서, 학생들이 원하는 것을 가르치고, 교수 상황 밖에서 학습한 것을 사용하도록 한다.
참고문헌
강인애, 구성주의 학습원리와 적용 : 조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구, 1995
교육부, 수학과 교육 과정,
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놀이중심교육 교수자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 놀이활동 자료
2) 교수학습 자료
4. 기본 방향
5. 효과
1) 아동 측면
2) 교사 측면
Ⅶ. 표현활동교육 교수자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
참고문헌
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목표를 설정하고 방법을 선택할 수 있도록 계획되어야 한다. 열 번째, 부모의 참여가 필요하다. 즉 부모들이 학교에서 실시하는 인 성교육의 내용을 알고, 교육과정 계획에 참여될 수 있어야 한다. 열한 번째, 프로그램에 대한 사전평가, 실시
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1) 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
3) 교육과정과 내용구성
3. 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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및 기본원리
1) 민주주주의 부모교육의 이론
2) 민주주의 부모교육의 기본원리
2. 잘못된 행동목표와 관련된 실질적 사례 및 그에 따른 민주적인 부모-자녀 관계 형성하기 위한 해결방안
1) 사례
2) 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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참고문헌
- 이장호외, “상담심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 이수연, “상담방법에 따른 집단미술 상담사례 비교 연구”, 광주교대, 2008 집단상담 계획의 원리와 방법.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단상담 계획의 원리
1) 집단원 선정
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 중요성
3. 영유아 교수학습의 원리 중 영유아의 발달적 특성 및 사회적 변화를 고려해 볼 때 가장 중요하다고 생각되는 원리 ? 놀이중심의 원리
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육과정의 목표
2. 영유아에 적합한 목표
3. 보육과정의 유형에 따른 목표
1) 기본생활의 목표
2) 신체운동의 목표
3) 사회적 관계의 목표
4) 의사소통의 목표
5) 자연탐구의 목표
6) 예술경험의 목표
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 위한 적절한 주제 선정에 관한 부담을 줄일 수 있었으며 유아교육 기관에 맞는 유아교육의 실현을 위한 기반 역시 다질 수 있었다. 유아교육의 교육과정을 개발할 때 유아교육의 교육목표를 잘 설정하고 각 영역별 활동 계획안에서는
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교육청
* 한국청소년개발원(1993), 부모가 알아야 할 청소년기, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 목표
Ⅲ. 성교육의 중요성
Ⅳ. 성교육의 시기
Ⅴ. 성교육의 내용선정
1. 신체 발달에 필요한 적응 활동 내용 선정
2. 심리발달에 따른 올
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