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원리 학습 내용
ㅇ 심화형 : 학생 주도의 고차적 사고를 통한 적용 및 도전적인 학습 과제
ㅇ 보충형 : 쉬운 학습 자료 및 활동에 의한 기본 학습 과제의 결손 보완
Ⅶ. 사회과(학습, 교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도의 기본 방향
(1) 인간 생활
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1) 차별적 배제모형, 동화주의 모형, 다문화주의 모형을 각각 간단히 정의
2) 당신이 가장 지지하는 문화다양성 접근 모형을 선택하여 그 이유를 사회복지적 관점에서 논하시오.
? 문제 제기
? 논의의 전개
? 전망과 제언
3. 참고문헌
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관점에서 논하시오.
1) 차별적 배제모형, 동화주의 모형, 다문화주의 모형을 각각 간단히 정의
2) 당신이 가장 지지하는 문화다양성 접근 모형을 선택하여 그 이유를 사회복지적 관점에서 논하시오.
? 서론
? 본론
? 결론
3. 참고문헌
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1) 차별적 배제모형, 동화주의 모형, 다문화주의 모형을 각각 간단히 정의
2) 당신이 가장 지지하는 문화다양성 접근 모형을 선택하여 그 이유를 사회복지적 관점에서 논하시오.
? 문제 제기
? 심층 논의
? 대안과 전망
3. 참고문헌
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1) 차별적 배제모형, 동화주의 모형, 다문화주의 모형을 각각 간단히 정의
2) 당신이 가장 지지하는 문화다양성 접근 모형을 선택하여 그 이유를 사회복지적 관점에서 논하시오.
? 문제 제기
? 논리 전개
? 실천적 제언
3. 참고문헌
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접근 모형을 선택하여 그 이유를 사회복지적 관점에서 논하시오.
? 서론
? 본론
(1) 인간 존엄과 평등을 실현하는 제도적 기반
(2) 갈등 완화와 사회 통합의 지속 가능성
(3) 사회복지사의 전문성과 실천 역량 강화
? 결론
3. 참고문헌
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프로그램의 기본원리
5. 몬테소리 프로그램의 교육과정
1) 몬테소리 프로그램의 교육과정
2) 교수학습방법
3) 교사의 역할
6. 몬테소리 프로그램의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습매체의 개념
2. 학습매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인
3. 본인이 청소년 지도사라면 어떤 학습매체가 효과를 극대화 시킬지 본인의 견해
4. 과제를 작성하면서 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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목표와 내용
ㅇ 시간배당 기준
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학 교
학교 교육과정
ㅇ 학교 연간지도계획
ㅇ 지도내용
ㅇ 수업시수
ㅇ 지도형태
ㅇ 평가계획
↓
학 급
공통 지도계획
ㅇ 연간, 학기, 월, 주, 단원 지도계획
목표 및 내용, 지도순서
자료 및 지도방법
시수
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늘어날 것이라 확신한다.
참고문헌
- 노인체육론 멀티미디어 강의 3강 1. 활동 이론의 이해
2. 노인 대상 인터뷰
1) 인터뷰 주요 내용
2) 노인의 체육활동 참여가 생활만족감에 미친 영향
3. 노인체육의 필요성에 대한 의견
참고문헌
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