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과정의 목표와 내용을 숙지하여 이를 근거로 프로그램의 보육목표를 설정하고, 이에 부합하는 보육계획을 세워야 한다.
영유아보육법 목적, 정의, 보육이념
※영유아보육법의 목적(1조) : 이 법은 영유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하
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설정의 지도 내용
3) 취재 구상의 지도
2. 초고와 추고의 지도
1) 행과 연의 구별지도
2) 언어 선택의 지도
3) 비유의 활용지도
4) 생활 경험이나 상상한 것을 사실대로 표현하기
3. 감상지도(기술 후)
1) 정서의 지도
2) 감상지도
참고문헌
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과정 평가를 실시 이수상황을 확인한다.
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
(1) 학년 교육과정 내용을 분석하여 기초기본이 되는 핵심요소를 파악
(2) 학년별 기초기본학습 공통과제 선정
(3) 공통과제의 성취 목표 및 성취기준 설정
(4) 타당도 높
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공공부조의 원리(기본적 특성)
1) 고유의 특성
가. 최저생활보호
나. 무갹출의 원리
다. 개별적 측정의 원리
라. 세대단위 보호
2) 사회보험과의 차이점
IV. 사회복지서비스
1. 개념과 대상
2. 특성
3. 기본 원리
* 참고문헌
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프로그램의 내용
영 ·유아 보육 프로그램의 계획 및 운영
1)보육 프로그램의 목적과 목표
2)보육 프로그램 구성의 원리
3)보육 프로그램의 계획
4)영 ·유아 보육 프로그램의 하루 일과 계획 및 운영
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현대사회 청소년 문제를 보는 시각
2) 현대 청소년 문제의 원인
3) 청소년 문제 해결방안으로서의 청소년 상담
4. 문제 해결 프로그램
(1) 관계형성의 원리와 방법
(2) 변화전략 세우기
(3) 변화 촉진하기
(4) 변화 유지하기
(5) 종결하기
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이별 감정 다루기
④ 내담자의 독립을 격려하기
⑤ 종결 평가 보고서
6) 추후상담 : 상담이 종결된 후 일정기간이 지나 내담자의 진전상황을 체크하는 것 (전화, 서면, 대면 등) 1. 상담의 정의
2. 청소년 상담
3. 종류와 접근방법
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내담자의 종결 준비도 파악
② 내담자와 의논
③ 상담자와 이별 감정 다루기
④ 내담자의 독립을 격려하기
⑤ 종결 평가 보고서
6) 추수상담 : 상담이 종결된 후 일정기간이 지나 내담자의 진전상황을 체크하는 것 (전화, 서면, 대면 등)
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연구방법 4
II. 이론 4
1. NPM(신공공관리이론) 4
2. BSC 성과관리 시스템 5
III. 서울시 동작구의 사례 8
1. 도입배경 8
2. 정책방향 8
3. 내용 – 중소기업육성기금 융자 지원 9
4. 문제점 10
IV. 개선방안 10
V. 결론 11
VI. 참고문헌 12
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교육을 도와주는 \'교육방법과 교육공학‘이 필수적이다. 교육공학에 대한 지식은 교사들의 나침반 역할을 수행하며, 교육내용을 어떻게 효과적으로 전할 것인지에 관한 지도와 멀게는 교수환경에 대한 개발-멀티미디어 자료, 의자와 책상의
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