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(1985). Self-questioning instructional research: A review. Review of Educational Research, 55, 227-268. Ⅰ. 서론: 목적 및 이론적 배경
Ⅱ. 기본과제 및 준비 시 고려 사항
Ⅲ. 프로그램의 구성내용 및 적용
Ⅳ. 프로그램의 실시: 예시
*주요 참고 문헌*
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(8) 사이버 공간에서의 기타 문제에 따른 유형
결론 - 이것이 현대의 정보화 사회가 주는 청소년 문제의 해결책이다.
6. 올바른 가상세계 활용을 위한 대안
인터넷 미디어 교육의 필요성과 기본방향
첫째~여덟째
참고문헌
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III. 연구원리와 방법 및 절차
1. 연구원리
2. 연구방법설계 및 절차
3. 연구대상 및 집단구성
4. 연구내용선정과 적용
IV. 사이버 공동체 학교 프로그램 개발
1. 교수-학습체제 개발모형
2. 모형의 단계별 활동
3. 개발
V. 결론 및 제언
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내용
2. 시범운영 과제의 설정
Ⅲ. 이런 계획을 세웠습니다.
1. 기간 및 대상
2. 추진일정
3. 운영조직
Ⅳ. 이렇게 실천하였습니다.
1. 시범과제 1 : 무학년․무학급제 교육과정의 편성 운영
가. 교육과정의 자율적 편성
나. 무학
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상담. 서울 : 동문사
송재홍, 천성문(1996). 청소년의 진로발달과 의사결정을 위한 집단상담프로그램. 서 강대학교 학생생활상담연구소.
심혜숙(1999). 성격유형과 진로탐색. 서울: 한국심리검사연구소.
안 매(2002). 진로의사결정프로그램을 활용
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