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읽고 난 후 뒤돌아서 가사를 보지 않고 노래를 불러보고 확인을 한다. 친구에게 “야, 나 안보고 가사 다 읽을 수 있다”하고 말한다. 친구가 아무 반응이 없자 00이도 돌아서서 다른 영역으로 간다.
자연탐구
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가져온 젤리를 친구들에게 똑
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다리 있어요!’ 라고 자기 생각을 말해본다.
해석 및 평가
OO는 이야기 시간을 좋아하고 들려주는 이야기에 집중을 잘하는 모습을 보였다. 그리고 돌로 무엇을 만들었을지 라는 질문에 어렵지 않게 알고 있는 지식을 바르게 잘 대답해 보이는
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다리 있어요!’ 라고 자기 생각을 말해본다.
해석 및 평가
OO는 이야기 시간을 좋아하고 들려주는 이야기에 집중을 잘하는 모습을 보였다. 그리고 돌로 무엇을 만들었을지 라는 질문에 어렵지 않게 알고 있는 지식을 바르게 잘 대답해 보이는
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읽고, 물리학자가 의학논문을 읽으며, 경제학자가 수학논문을 읽는 일은 카오스 분야에서는 매우 일반적인 일이다. 이것은 과거에는 꿈도 꾸지 못했던 일이다. 미국 등의 선진국과 비교하면 한국에서는 이 분야에 대한 연구는 거의 없는 상태
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다리에 가서 놀고 있었다. 예의 그 위험천만한 곡예 장난을 명선이는 한창 즐기는 중이었다. 콘크리트 부위를 벗어나 그 애가 앙상한 철근을 타고 거미처럼 지옥의 가장귀를 향해 조마조마하게 건너갈 때였다. 이 때 우리들 머리 위의 하늘을
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읽고 물음에 답하시오.(56～58)
(가) 지상에는
아홉 켤레의 신발.
아니 현관에는 아니 들깐에는
아니 어느 시인의 가정에는
알전등이 켜질 무렵을
문수가 다른 아홉 켤레의 신발을.
내 신발은
십구 문 반
㉠눈과 얼음의 길을 걸어
그들 옆에 벗으
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읽고 물음에 답하시오.(56～58)
(가) 지상에는
아홉 켤레의 신발.
아니 현관에는 아니 들깐에는
아니 어느 시인의 가정에는
알전등이 켜질 무렵을
문수가 다른 아홉 켤레의 신발을.
내 신발은
십구 문 반
㉠눈과 얼음의 길을 걸어
그들 옆에 벗으
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다리가 너무 짧은 뿐이라는 얘기를 해주고 싶다. 숍마스터는 입술 끝에 경련이라도 일으킬 듯 웃음을 얼굴에 걸고 있었다.
그러나 이러한 장면들을 읽고 가볍게 웃고 넘어갈 수만은 없었던 이유는 시폰 원피스를 두고 \'스스로 완벽하다\'고
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다리를 저는 사람. 다리에 장애가 있어서
보행시 절뚝거리는 사람을 말함
옛용어
지체장애인
절뚝이
다리를 저는 사람에 대한 얕잡아 쓰는 말
= 절뚝발이
비하용어
지체장애인
1) 지체장애
용 어
내 용
용어 내용
현재 사용 용어
등신
어리석
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다리 아프지 /
질문을 하여 아동들이 동시 내용을 이해하도록 돕기
-나무가 자는 모습과 우리가 자는 모습은 어떻게 다른가?
-만일 우리가 밤에 서서 잔다면 어떤 일이 일어날까?
-서서 자는 우리에게 엄마는 무어라고 하실까?
부분 단계:
한글
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