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서로 동료 멘토의 역할도 한다. 그룹으로서 아이디어를 교환하고 피드백을 받을 수 있다는 장점이 있다.
라) 면대면 멘토링(face-to-face mentoring)
가장 전통적인 방법으로서 멘토와 멘티가 정기적으로 직접 만나서 멘토링을 하는 것을 말한다.
마)
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멘토링의 주요과업에 따른 기능을 제시하고 학습자 자신이 한명의 멘토링을 선정하여 멘토의 입장에서 멘토링으로 부터 받은 영향을 진솔하게 기술해 보았다. 멘토링이 주로 멘티의 입장에 놓이게 될 신입교사에게 도움이 될 것이라는 연구
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멘토링(Mentoring) 제도에 관심이 높아지고 있다. 일상생활에서 수많은 의사결정을 해야 하는 경영자나 리더를 비롯 일반인에게도 멘토는 돌이킬 수 없는 실수의 가능성을 줄여준다는 점에서 꼭 필요한 존재라고 할 수 있다.
②기업 생산성·경
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조직에 잔류하게 하고 이직율을 감소시킨다. 여기에 본인의 견해를 첨가하자면 훌륭한 멘토는 멘토링을 통해 멘티는 다중으로 연결된 멤버십 지위를 갖게 되기 때문에 멘토관 계를 통해 의사소통이 이루어짐으로써 다양한 조직계층간의 의
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2013 1. 멘토, 멘티, 멘토링의 개념
1) 멘토와 멘티의 정의
2) 멘토링의 정의
2. 멘토의 기능 및 역할
3. 멘토링의 단계
4. 평생교육에 있어서 멘토링의 활용
1) 평생학습 기회로의 확대
2) 교수-학습과정의 개선
참고문헌
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가지고, 그것을 달성하기 위한 방법과 준비를 해나가는 과정에서 멘토의 도움이 큰 역할을 합니다. 이에 멘토링의 개념과 필요성, 그리고 사례를 들어서 멘티와 멘토에게 더욱 편안하게 이해할 수 있는 내용을 제시하고자 합니다.
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멘토링이 적합한 상황의 예를 들어 살펴보았다. 멘토링과 코칭의 개념들을 종합해 보면 멘토링과 코칭의 개념은 다르다. 그러나 멘토링에서 멘토가 멘티의 개인적ㆍ전문적 성장을 지원해 주는 것과 코칭에서 기술적 코치가 피코치자의 업무
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멘티멘토 협의회) 등을 통해 고쳐나갈 필요가 있다. 1. 교육평가의 기능
2. 성적관리위원회
3. 평가의 이의제기 처리방안
4. 절대평가와 수행평가
5. 수행평가의 문제점과 개선방안
6. 포트폴리오 평가
7. 수업시간에 활용 가능한 수행평
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멘토와 친구가 되는 것이 가장 바람직하다.
- 목 차 -
1. 멘토(MENTOR)란? ················ 2
2. 멘토링의 개념 ················ 2
3. 멘토와 멘티의 자세 ···············3
4. 멘토링의 쓰임새 ················ 3
5. 멘토
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멘토관계와 신입사원의 조직 적응」,조선대학교
박종진(2001)「멘토링 관계를 통한 인간관계의 증진」,건양대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토와 멘토링, 멘티의 의미
2. 역사 속의 멘토와 멘티
3. 멘토링의 효익
4. ꡔ멘토(Montor)제
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