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간호사 자격을 가진 보건교사의 역할이 필요하다는 것을 보여준다. 어떠한 위급상황이 벌어질지 모르기 때문에 보건교사가 꼭 필요하다는 것이지만 특수학교나 특수학급이 있는 학교는 많지 않는 것이 한국의 현실이다. 그래서 2014년이나 201
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호사가 무능력한지 아니면 비윤리적 인지를 결정하기 위해 문제의 시작이 된 간호사가 동료들과 함께 문제의 행동을 평가하도록 해준다. 또 이것은 간호사가 동료들과 반대되는 행동을 취하는 것이 적절한지를 결정하는 데에도 도움을 준다.
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실현할 수 있다고 믿습니다.\"
Q30. 전문직 간호사로서 갖춰야 할 자질은 무엇이라고 생각하나요?
A. \"전문지식, 윤리의식, 그리고 평생학습 자세가 중요하다고 생각합니다.\"
Q31. 한국간호사 윤리강령에서 가장 중요하다고 생각하는 부분은 무
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선생님들께 \"팀 분위기를 조율하는 능력이 뛰어나다\"는 평가를 받았고, 이는 앞으로도 간호사로서 저를 성장시키는 데 중요한 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 1. 성장과정
2. 가치관/성격
3. 지원동기 및 입사후 각오
4. 업무상 강점
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단에 의한 지지가 간호사의 직무스트레스를 완충시키고 직무만족도를 높이는데 효과적이므로, 동료간호사로 이루어진 지지집단을 효과적으로 구축하여 활용해야 할 것이다.
5.지방병원 지원 확대
서울 및 수도권의 병원과 지방병원의 격차
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간호사님들과의 관계에서도 먼저 다가가고, 경청하며 배우려는 자세로 임하겠습니다. 또한, 병원의 규칙과 지침을 준수하고, 팀워크를 중요하게 생각하며 조직의 목표 달성에 기여하겠습니다. 삼성서울병원의 환자 중심 문화와 혁신적인 분
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에 간호사 개인은 특정 직무를 수행하기 위해서 얼마나 많은 준비를 해야 할지 어떤 행동들을 선택할지를 뛰어난 판단력을 발휘할 수 있게 된다. 또한 자기효능감은 구체적인 직무의 성격에 따라 변화하고 시간이 흐름에 따라 변화하는 동적
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었음에도 불구하고 간호사들에게 직업적 위상을 확대시키고자 하는 기회가 많이 주어지는 편은 아니다. 그래서 병원 조직과의 갈등은 다시 발생하고 있다. 즉 전문 커리어 발전 기회 욕구가 조직 내에서 반영되지 않을 때가 많다. 다시 말해
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간호 기사나 연구 논문을 읽고 간단한 요약을 작성하는 습관을 들이고 있습니다. 또한 매달 최소 1회는 학술세미나에 참여하고, 1년 안에 BLS, ACLS 자격 취득을 목표로 실습 후 복습과 시뮬레이션에 집중하고 있습니다.” 1. 지원 동기 및 직
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간호 관리자들은 간호조직을 잘 이끌어 갈 수 있도록 통찰력 있는 리더십이 필요하다. 조직 내 간호사들에게 간호서비스의 동기를 부여하고 성숙한 리더십을 발휘하게 되면 간호사들의 조직 공헌욕구를 고취시키게 될 것이다. 또한 간호 관
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