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)의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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지도 점검 계획
3) 생활지도 실적 점검
4) 고등학교 교감 및 3학년 부장회의
5) 생활지도 담당자 회의
6) 수능 수험생 비행?탈선 예방을 위한 유해업소 특별 단속
7) 지역별 학생 생활지도 대책 협의회
8) 지역별 동아리 종합 발표
9) 학생선
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발표회 및 세미나 자료집 / 장애인먼저실천중앙협의회
한국언어병리학회(편)(1994) / 언어장애 아동의 가정지도 / 서울: 군자출판사 Ⅰ. 장애의 정의
1. 기능적, 형태적 장애(impairment)
2. 능력장애(disability)
3. 사회적 장애(handicap)
Ⅱ. 장
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지도에 제시된 제주도의 주요 관광지의 이름을 보기에서 골라 써 보자.
<PPT 자료 순서>
1. 표지
2. 전시학습 확인
3. 학습목표 제시
4. 제주도의 토지 이용도
5. 소단원 정리
6. 제주도의 관광지도
7. 신문자료 제시
8. 소단원 정리
9. 형성평가
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발표하기
12. 참고자료
교육과학기술부(2009). 슬기로운 생활 2-2. 두산동아(주)
교육과학기술부(2009). 슬기로운 생활 교사용 지도서 2-2. 두산동아(주) 1. 단원 및 주제
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유
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미술학습의 필요성 1
Ⅱ. 단원의 개관 1
1. 단원명 1
2. 단원 설정의 취지 1
3. 단원의 학습 목표 1
4. 지도상의 유의점 2
Ⅲ. 교수-학습 지도안 3
Ⅳ. 본시 교수-학습지도자료 5
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지도서 실과 5 (2002) 교육인적자원부
2) 초등학교 교사용 지도서 사회 5-1 (2002) 교육인적자원부
3) 초등학교 교사용 지도서 도덕 5 (2002) 교육인적자원부
4) 초등학교 교사용 지도서 체육 5 (2002) 교육인적자원부
5) 초등학교 교사용 지도서 국어 5-2
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지도서, 창비교육, 2013
양정임, 『문학과 실천』, 세종출판사, 2015
정해연, 『소통 확장을 위한 매체 독서 지도 -중학생을 중심으로-』, 국어교과교육연구 제21호 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 단원명
Ⅲ. 단원에 대한 이해
Ⅳ. 지도상 유의점
Ⅴ. 작
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발표해 보도록 합시다.
S: 국자모양, 모자모양, 망치모양이요.
S:네. 다른 이야기도 해주세요.
▷ 실물화상기를 통해 발표 자료를 제시한 후 발표를 한다.
S: 제가 발표하겠습니다.(조사한 내용 발표)
아이디어 생성 및
문제 해결 제시
활동수행
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자료
조성호(1998). " 매출과 직결되는 마케팅 활동이자 강력한 커뮤니케이션 도 구 ". LG 애드 사보 5월호.
표영희, 허현미. (1994). 여가활동과 삶의 질 인지와의 관계. 한국 체육학회 학술 발표회 논문집 제32회. p318.
. Ⅰ.서론
Ⅱ.스포츠 산
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