|
PPT 자료를 이용한 수업으로 수업이 산만해 지지 않게 한다.
단 계
학 습 내 용
교 수 - 학 습 활 동
학습형태 및 자료
시간
교 사
학 생
전개
퍼즐풀기
발표
퍼즐 풀기
(T: 그럼 이제부터 모둠별로 퍼즐을 풀도록 할께요.)
모둠별로 모두 움직여
|
|
|
PPT
형성평가
문항지
Ⅴ. 본시 학습 지도안
Ⅵ. 형 성 평 가
<문제1> 위의 광고가 효과적인 이유로 바르지 않은 것은? 정답 : 5번
① 내용을 단순화하여 표현 효과를 극대화하고 있다.
② 대조의 방법을 통해 전달 내용을 선명하게 드러내고
|
|
|
지도한다.
자유발표를 통해 다수의 학생들이 발표할 수 있도록 한다.
토의 하기
(24′)
토의 방법 확인하기
모둠 토의 방법을 컴퓨터 자료로 확인시키기
토의 방법을 확인하면서 토의 준비하기
컴퓨터자료 (PPT)
1차 토의하기
(모둠 토의)
모둠
|
|
|
지도서 국어 1-2』
교육과학기술부(2008), 『초등학교 교육과정 별책2』
교육인적자원부(2007), 『초등학교 교육과정 해설 III』
다음카페 ‘잠실컴친구’, “때와 장소에 맞는 인사”, 글쓴이 esther
http://cafe.daum.net/smilebig012/69wy/42
경남 도민일보, 2
|
|
|
PPT 자료
VTR 자료
4/9
(5) 신무용
이시이 바쿠
배구자
최승희
조택원
4
조사학습
발표식
5/9
6/9
7/9
8/9
(6)한국창작 무용
한국창작 무용의 형성과 발전
1
강의식
시청각 학습
PPT 자료
VTR 자료
9/9
Ⅳ. 지도의 실제
1. 전시학습 상기
민속무용의 형성과
|
|
|
면접 준비물 갖추기
차시예고
인사하기
인사하기
유의점 및 대안적 활동
바르게 쓸 수 있도록 반복하여 작성해보게 하고, 작성한 이력서를 가족에게도 보여주어 가정에서도 적절한 지도가 이루어질 수 있도록 해야함
심화학습
양식 없이 자
|
|
|
자료
지도상 유의점
1
단원의 길잡이
준비 학습
학습 목표 제시 및 주요 활동 개관
전달 내용 파악하기
전달 효과 파악하기
PPT
교과서
단원의 길잡이와 준비학습을 통해 단원의 목표를 명확히 인식시킨다.
2~3
(1) 용소와
며느리 바위
이
|
|
|
(1) 본 단원 설정의 이유
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
(2) 학습의 흐름
다. 단원 전개 계획
(1) 수업의 기본 방향
(2) 핵심 내용
라. 지도상의 유의점
(1) 교재 연구
(2) 유의점 및 주안점
마. 본시 교수-학습 과정안
바. 차시 평가계획
|
|
|
특강, 강학구(1997), 특수교육
2. 특수교육학, 김승국(1995), 양서원
3. 특수아동의 이해와 지도, 최중옥(1997), 교육과학사
4. 교육인적자원부 - http://www.moe.go.kr
5. 국립특수교육원 - www.kise.go.kr/
6. 김지연 개인 홈페이지 - http://my.dreamwiz.com/huwom
7. 네
|
|
|
지도목표
♠낭만시대와 예술 가곡에 대해 이해하면서 슈베르트의 ‘마왕’을 감상할 수 있다.
Ⅴ. 평가자료 및 참고자료
◎평가자료
감상문쓰기
2007년 5월 일에 내동중학교 음악실에서 을 감상하게 됐다. 그는(작곡가에 대해 짧게)
오늘은 (
|
|
메뉴펼치기
