|
발표하게 한다.
자기 조의 주변을 깨끗이
정리하여 다음 수업에 지장이 없도록 한다.
차시 예고인지 1. 교수목표
2. 교수분석
3. 학습자 및 환경 분석
4. 성취목표 진술
5. 평가도구 개발
6. 수업전략 수립
7. 수업자료 개발
8.
|
|
|
2) 내조형 맞벌이가족
(3) 자아실현형 맞벌이가족
(4) 여가활용형 맞벌이가족
2. 맞벌이가족의 특성.
(1) 가족구조
(2) 취업 이유와 양상
(3) 부부역할 분담 및 권력관계.
(4) 부부적응 및 가족갈등
Ⅲ. 맞벌이가족의 발생 원인.
|
|
|
2장 생활 속의 건강한 선택
1. 약물을 바르게 사용해요
주 제
‘올바른 약물 사용법을 알아봐요’
1. 단원 개관
2. 단원의 구성 및 차시 계획
3. 지도상의 중점
4. 출발점 행동의 진단과 처치
5. 평가 계획
6. 수업자 의도
7. 지도상의
|
|
|
생활 명상
다. 전 가족 체육활동
라. 독서 생활의 활성화
마. 노래방 운영과 악기 연주
바. 초청특강
사. 전체 모임의 활성화
아. 건강한 여가시간 활용의 지원
4. 시범운영과제의 종합분석
Ⅵ. 다음 연도에는 이렇게 하겠습니다.
|
|
|
면접변별력 높아 경향신문 97/01/10
[서울대] 논술 중간채점 한겨레신문 97/01/10
서울대 97학년도 논술고사 70％가 20－28점 획득 중앙일보 97/01/10
서울대 논술 변별력 높았다…20∼28점 70% 동아일보 97/01/10
[서울대 논술] 70%가 20∼28점…1
|
|
|
체험활동이나, 소풍을 갔을 때, 교실에서, 그때 그때 모두를 위해서는 어떻게 해야 하는 것인지 주지시키고, 알아가게 하는것이 더 좋을것 같다는 생각을 하였다. 1.공리주의에 대한 정리
2.자신의 실례
3.교과서에서의 분석
|
|
|
PPT,
조음 위치 낱말 카드
의성어 글자카드
-정확하게 발음을 한다.
-비슷하게 발음한다.
-발성이 가능하다.
발 전
발음이 서로 관련성이 없는 단어 말하기
▣발음이 서로 관련성이 없는 단어를 말하기
-(토끼 : 포도), (버스 : 양말). (눈사람 : 도
|
|
|
2. 단원의 목표
3. 단원의 구조
4. 단원 지도상의 유의점
5. 단원의 평가 계획
가. 평가 관점 및 요소
나. 평가 방법
6. 이론적 배경
가. 지식 이해 중심 학습 모형
나. 참고 자료
수업속으로
1. 교수․학습 과정안
단원 :
|
|
|
점은 질문을 한다.
청록색, 가능하다
12번
③
6분
차시예고
- 차시예고 안내 및 인사 후 수업을 마친다.
다음시간에는
‘갑각류 중 꽃게의 분포와 천연종묘 및 인공종묘의 생산’ 에 대해 배우겠습니다~
- 차시예고 숙지 및 인사한다.
30초
|
|
|
것이 아니라 적극적으로 찾아 나서는 이들의 몫이 될 것이다. 이는 사회복지발달사에서 명백히 보여주는 단면이자 해결책의 모범일 것이다. 1. 머리글
2. 개인사무소의 운영배경
3. 추진경위
4. 사업내용
5. 향후 과제 및 전망
|
|
메뉴펼치기
