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2005-07-07
한국일보 칼럼 2007-04-13
서울경제 2005-05-25
중앙일보 경제 2007-03-30
과제 참여율
0901015 김유진 32%
1201022 김현진 32%
1201033 배시현 32%
1201011 김민하 4%
교수님 예쁘게 봐주십사 합니다. ^^*
워드 자료를 리포트 형식으로 해서 PPT랑 조금 다를
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발표에 참여할 수 있도록 한다.
(4) 조별 발표의 시간은 15분 이내로 제한한다.
라. 교수-학습 방법의 흐름도 (1, 2차시분)
단 계
교수-학습 활동 및 지도상 유의점
학습집단
교수·학습방법
학습자료
도입
0 동기유발
0 교과서에 제시되어있는 '명
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2) 논술형 검사
3) 구술시험
4) 찬, 반 토론법
5) 면접법, 관찰법, 자기평가, 보고서
6) 포트폴리오
7) 실기시험
8) 실험, 실습법
① 적합성
② 타당성
③ 효과성
1) 교육 목표 놓고 교육법규와 교육과정 간에 혼선이 빚어지는 것 원천적으로 방지하
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2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
최혜순 외(2013). 영유아 안전교육. 신정.
정정옥 외(2010). 영유아 안전교
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2. 학년 목표
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
Ⅶ. 초등학교 5학년의 자기주도적학습
1. 활동 내용
2. 학습 집단 편성
3. 시간 운영
4. 교사 배치
5. 자료
Ⅷ. 초등학교 5학년의 현장체험학습
1. 현장체험
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발표할 수 있을 것이라는 생각에 ADHD를 맡게 되었는데 생각보다 범위가 넓어서 정리하는 시간이 조금 오래 걸렸습니다.
또한 글보단 그림과 다양한 사례를 넣어 ADHD는 소수에게만 나타나는 증상이 아닌 평범한 아이들도 발병률이 13.25％의 발
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PRECEDE-PROCEED 모형
2. 감정 노동자(간호사)의 인구 사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 감정노동자의 스트레스 관리에 대한 보건 교육
4. 감정노동자의 스트레스관리에 대한 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2013
이상일 저, 사회복지조사와 평가, 동문사 2008
채구목 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
양정하, 황인옥 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2013
이현심, 이명순 외 저, 사회복지 실천론, 파란마음 2013 Ⅰ. 질문지법의 의의 및 장단점
1.
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2) 욕구조사의 목적
3) 욕구조사의 필요성
2. 욕구의 의의, 식별 및 분류
1) 욕구의 정의
2) 욕구의 특징
3) 욕구의 식별
4) 욕구의 분류
3. 욕구조사에 포함되어야 할 내용
1) 기초자료: 지역사회의 일반적 특징에 관한 자료
2) 욕구파악을
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2002
배려윤리와 도덕 교육, 박병춘, 울력, 2002
배려윤리의 초등 도덕과 교육에의 적용 방안. 박병춘, 2005
배려윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색 , 이나현 , 한국학술정보(주), 2008
파이데이아 (고대 그리스의 교육사상), 오인탁, 서울 : 학
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