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2. 중학교 교육목표
3. 고등학교 교육목표
(2) 교육 과정 편제와 시간 배당
(3) 교육 과정의 편성·운영 지침
(4) 초등학교와 중등학교의 생활지도 차이
(5) ‘초·중등 교육법 시안’ 상의 차이
Ⅲ. 초등교육의 전문성 논란
(1) 목적대로의 존
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자료로서 학업 성적(국민공통기본교과 및 선택교과)외에도 학생의 다양한 자질을 평가하는 취지로 도입되었다. 체육계열 전형의 경우 외형상 반영비율은 30~40% 정도이다.
③ 논술고사
2008학년도부터 통합 논술고사가 대학 입학 전형에서 큰
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20분
교안 및 강사 설명
마무리
-담배가 없는 세상 이미지 상상하기
-자신의 미래와 중독 없는 세상에 대해 이야기해보기
10분
교안 및 강사 설명
평가
-교육 내용에 대한 질문과 답변과 간단한 소감 발표
결론
최근 청소년들의 술, 담배, 커피와
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자료), 과목별 가중치 적용
. 입학정원제 환원(1988학년도부터)
. 교직적성 및 인성검사 성적 반영 의무화(5∼10%)
. 9개(필수 5, 선택 4)의 과목
. 예능계 입시제도 개선
. 체육고 출신(정원의 10% 범위내), 예·체능 특기자
산업체 2년 이상 근무자(야
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자료 ,출처, 및 참고자료
범죄사건 처리도
SOCA 마크
Tears of a Cop UK Police 08
http://www.youtube.com/watch?v=JqZDIWG6ld4&feature=related
The British Policeman
http://www.veoh.com/browse/videos/category/activism_non_profit/watch/v18868219G2XpZeTF#
<참고문헌>
이황우(1998), 행정론집,
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영재의 개념
2. 미성취 영재의 특성
3. 미성취 영재의 원인
4. 미성취 영재의 판별
WISC-R의 해석
1. 논리적으로 연관있는 강점 영역을 찾아내는 것이 중요하다.
2. 약점 영역 때문에 강점이 가려지지 않도록 해야 한다.
림의 TRIFOCAL모형
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면접 연습과 고용과정에 사후지도를 포함하는 선택적 직업배치가 필요하다.
참고자료
- 장애인복지의 이해 | 강영실 | 신정 2005
- 장애인 직업재활개론| 이준우,김성태 | 서현사 2010
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장
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2) 목표의 달성 여부
4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정실습에 대한 평가
1) 문제파악 및 자료수진 능력 / 문제인식능력
2) 문제 사정 능력 / 문제분석 능력
3) 개입기술 / 문제해결을 위한 대안제시 능력
4) 면접기술/ 기존지
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. Ⅰ. 공 업 교 육 평 가
1. 공업교육평가 개념정리
2. 공업교육평가의 분류
3. 기능평가 실시의 대상요소
Ⅱ. 공업교육연구와 과제
1. 공업교육연구의 특성
2. 공업교육연구의 여러유형
3. 공업교육연구의 수행절차
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진로를 생각했는데서 벗어나 좀 더 시각을 넓혀야하겠고, 장애인 복지를 하더라도, 그 장애인도 나이가 들어 노인이 되며, 나또한 언젠가는 노인이 될 것을 염두해 두고 있어야겠다는 생각을 했다. 1. 기관소개
2. 사업소개
견학소감
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