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2. ABO식 혈액형 각 유전자의 우열관계를 바르게 표현한 것은?
① A>B>O ② A<B<O ③ A=B>O ④ A<B=O ⑤ A=B Ⅰ. 단원의 연구
1. 단원의 설정
2. 대단원의 개관
3. 대단원의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 발전계통(학습의 위계분
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취업을 준비하는 학생들은 정부의 대책이나 학교의 개선을 바라기 전에 자신의 자격부터 점검해야 할 것이다. 1. 서론
1-1.가상시나리오
1-2.문제인식
2. 본론
2-1.심각한 취업난
2-2.변화하고 있는 대학
2-3.불평등의 실태
2-4.불평등
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. 교과 경영 목표
Ⅲ. 수업 지도의 실제
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관 및 설정 이유
3. 단원의 구성
4. 단원의 지도 목표
5. 지도상 유의 사항
6. 학습자에 대한 고찰
7. 단원의 지도 계획
8. 평가 계획
9. 본시 수업 지도안
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228;학습 지도의 유의점
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
5. 주제별 학습내용
Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 본시 교수․학습 지도안
2. 멀티 미디어 자료(PPT)
3. 형성평가 (학습지)
Ⅳ. 평가계획
1.
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상황을 고려하여 문학
작품의 의미 감상하기
·인터넷 자료
·모둠학습지
·CD자료
·PPT자료
·TP자료
2. 소단원 지도계획
차시
학습 활동
학습 형태
학습자료
1/3
(본시)
작품 읽기 - 읽고 난 느낌 발표하기
작품 속에 담긴 사회 문화적 상황 읽기
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발표로서 평가한다.
10. 참고 문헌
가. 7차 교육과정 사회과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1998
나. 초등학교 사회 교과서 사회 3-2, 대한 교과서 주식회사, 2002
다. 초등학교 교사용 지도서 사회 3-2, 대한 교과서 주식회사, 2002
PPT 자료 다음 장
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2
1. 연간 지도 계획-----------------------2
2. 단원의 지도 계획-------------------3
Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안---------------4
1. 본시 학습 지도안---------------------4
Ⅴ. 교수-학습 보조자료-------------------6
1. 멀티미디어 자료(PPT자료)-------------6
2.
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, 2006
부산광역시 교육청, 초등교사 교실 수업개선 직무연수 자료-수학과, 2005
박성택, 수학과 교수-학습 전략, 교육사, 1998 Ⅰ. 수업을 설계하면서
Ⅱ. 단원의 이해
Ⅲ. 교재연구
Ⅳ. 학생의 실태 분석 및 지도대책
Ⅴ. 본시 학습 계획안
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지도서, 전국국어교사모임 Ⅰ. 언어의 본질과 국어교육
Ⅱ. 국어교육에서의 말하기 듣기의 목표 및 수업모형
1. 말하기 듣기 교육의 목표
2. 말하기 듣기 교육의 수업모형 개발의 필요성
Ⅲ. 토의 수업의 필요성과 모형
1. 토의 및 토
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PPT자료
교과서
노트
PPT자료
교과서
노트
정리
(5분)
학습내용 정리
및
평가
☞대단원을 정리하고 중요부분을 상기 시킨다.
☞다음차시 예고
☞대단원의 학습을 마친다.
PPT자료 대단원 : 4. 삶과 문학
소단원 : (2) 기억 속의 들꽃
차시 : 1/4
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