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2. 학습 안내
학습과 관련된 적절한 학습안내인가?
종합의견 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
10. 본시 교수ㆍ학습
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6) 직장 상사의 성희롱 사례
7) 상사가 강제로 뽀뽀한 사례
8) 여직원을 돌아가며 술자리에 불러 성추행한 사례
9) 상사의 언어적 성희롱 신고에 대한 보복이 두려운 사례
10) 학교 행정실장의 여교사 성추행 사례
III. 결론
참고자료
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발표내용을 토대로 장소에 대한 정의를 설명한다.
-PPT자료를 보며 다함께 읽는다.
A. 구체적이고 독특한 지표면의 일정구 역
-지명받은 학생은 발표한다.
PPT
교과서
20분
단계
지도내용
학습활동
비고
시간
교사
학생
전개
·장소의 입지 와 입
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2; 읽기 후 활동
평 가
국 어 과 수 업 안
3. 문학의 표현
(1) 지 각 (知 覺)
Ⅰ. 대단원 학습 계획
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 교수 ․학습 계획 (5차시)
5. 지도상의 유의점
6. 평가
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PPT
습지도안
4. 판서계획
1) 눈의 명암 조절(빛의 양 조절)
밝을 때 : 홍채 이완 -> 동공 축소 -> 빛의 양 감소
어두울 때 : 홍채 수축 -> 동공 확대 -> 빛의 양 증가
2) 눈의 원근 조절
가까운 곳을 볼 때 : 모양체 수축 -> 수정체가 두꺼
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2. 단원 설정의 근거
Ⅱ. 학생관
1. 학생의 실태
2. 학생의 실태 분석
Ⅲ. 지도관
1. 지도의 방향
2. 지도상의 유의점
Ⅳ. 지도 계획
1. 대단원명
2. 대단원의 학습 목표
3. 전 학년 학습과의 관련성
4. 단원의 학습 지도
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개관
1) 대단원명 및 학습목표
2) 단원 설정의 이유
3) 교육과정 및 대단원 학습목표 간 관련성
● 지도관
1. 지도방안
2. 학습 진행 계획
1) 대단원 학습계획
3. 본시 수업 지도안
● 판서내용
● PPT 자료
● 학습자료
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지도해야 할지....
상담의견: 상담하신 내용은 극히 어머니 편에서 본 아이의 모습입니다. 이 경우는 학생의 면접상담이 필요합니다. 단순한 호기심 때문인지 또는 다른 불만, 다른 문제가 있는지 좀더 자세한 상담이 필요합니다. 중학교 2학년
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자료를 정리하여 원그래프 그리는 방법을 알고 있는가?
상
원그래프 그리는 방법을 순서에 맞게 잘 알고 있다.
중
원그래프 그리는 방법을 알고 있으나, 잘 이해하지 못한다.
하
원그래프 그리는 방법을 이해하지 못한다.
태도
교사
활동2
관찰
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과학적인 내용을 찾는다.
④ 중심 내용과 관련 있는 세부 내용을 선정한다.
⑤ 독자의 이해를 돕기 위해 사진이나 그림, 도표 등을 이용한다. ● 교재관
1. 대단원 개관
● 지도관
1. 지도방안
2. 학습 진행 계획
3. 본시 수업 지도안
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