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발표
스캠퍼기법의 활용
학습지1-다빈치의 암호를 풀어라
1. 다빈치의 초상화는 몇 번일까요?
2. 다음 그림은 무엇일까요? (거울로 읽기)
3. 이 그림에서 화가가 그리고 있는 사람의 직업은 무엇일까요?
4. 그림 속 여인이 안고 있는 동물 이름은?
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2. 대단원의 개관
3. 단원의 내용 구성
4. 단원교수·학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본시 교수·학습 지도
⑴ 개관
⑵
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2HCl CaCl2 + H2O + CO2
사암 - 모래 응회암 - 화산재 탄산칼슘 염산 염화칼슘 물 이산화탄소
역암 - 자갈, 모래, 진흙 암염 - 소금 대단원
소단원
지도대상
지도일시
지도장소
지도교사
수업목표- 내용목표, 사고목표
수업자료
학습단계 -
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자료
털 색깔은 회색빛이고 귀는 쫑긋합니다. 음, 꼬리는 깁니다. 입은 조그맣고 동그랗게 생겼는데 눈은 크고 조금 길쭉한 타원형이에요. 아 맞다! 얼굴은 아주 아주 작아요. 1. 수업자 의도
2. 단원의 지도 계획
3. 본시 교수 학습 과정
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2
ppt
자료
제시
Ⅱ-58 Ⅱ-59 Ⅱ-60
▷ 그림Ⅱ-58~60과 같은 운동을 하는 물체의 높이와 속력은 각 각 어떻게 변하는지 말해보도록 한다.
▷ 그림Ⅱ-58~60에서 낙하하는 물 체의 운동 에너지와 위치 에너 지의 변화에 대해 말해보도록 한다.
▷ 아래의
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지도상의 유의점
Ⅱ. 학생의 실태
Ⅲ. 교재연구
1. 도형 움직이기를 왜 가르치는가?
2. 공간감각 향상을 위한 구체적 조작 활동의 필요성
3. 발견 학습이란?
4. 도형 영역의 일반적인 지도방법
5. 도형 학습을 위한 자료(저학년)
Ⅳ. 단원의
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못하는 학생은 개별적으로 지도한다.
참고문헌
경험수업 모형에 기초한 도덕과 수업 프로그램 개발/정구복
도덕과 교육론/유병열
지도안/글꽃초 교생 장새솔
교수학습 지도서 (4-2) 1. 역할놀이 수업 모형
2. 경험 학습 모형
참고문헌
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세계
1.교재관
대단원 분석
<학습 목표>
<학습 목표와 국어 교육의 목표와의 관련성>
<전 학년과의 관련성>
2.지도관
가. <학습 활동(내용)>
나. 수업 지도 모형
나. 주요 학습 목표 및 활동
3.본시학습지도안
PPT 자료
<형성평가>
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PPT
유인물
자기의견을보충할수있는 자료를 전시간에 미리찾아오게한다
PPT
교과서
228-
229쪽 1. 단원 학습 계획
① 단원명
② 단원 개관
③ 단원 목표
④ 단원의 계열
⑤ 단원의 지도 계획
2. 본시학습 계획
① 본시 학습 목표
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원
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 차시별 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
Ⅱ. 수업을 준비하며
1. 협동학습
2. 학습자실태
3. 수업의 의도
4. 모둠 구성
Ⅲ. 본시학습지도안
Ⅳ. 수업자료
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