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서울대학교 대학원, 2018
부모, 교사, 친구관계에서 지각하는 지지가 초기 청소년들의 학업성취에 미치는 종단적 효과, 정병삼, 한국청소년연구, 한국청소년정책연구원, 2012, vol.23, no.2, 통권 65호 pp. 131-159 (29 pages)
청소년이 지각하는 부모의 긍
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개서(제2판). 대한혈액학회
백지현 외(2014). 의료기관 내 계절인플루엔자 관리지침. 대한내과학회지 제 86권 제 3호
이선옥,김금순,최윤경(2016). 간호과정론. 한국방송통신대학교출판문화원
장경수(2010). 신종플루 바이러스를 통한 인플루엔자
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원(2020). 아동청소년인권실태조사
박명희(2004). 인지행동요법 집단상담프로그램이 초등학교 아동의 상황불안 감소에 미치는 효과. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
소영원(2006). 초등학생의 사회적 지지와 스트레스 및 스트레스 대
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분석하기
위한 도구의 모색. 『문화와 사회』. 10, 327-369.
9. 장상호(2005). 『학문과 교육(중I): 교육이란 무엇인가』. 서울대학교 출판부.
10. 장상호(1986). 교육학의 비본질성. 『교육이론』. 1(1), 5-53. 서울대학교
사범대학 교육학과.
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학업성취동기와 진로정체감에 미치는 효과, 동아대학교 대학원 논문, 2010.
배민경, 독거노인의 자아존중감 향상을 위한 통합예술치료 프로그램 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2018.
장순자, 노인상담을 위한 이야기 치료적 접근, 서울여자대
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현재 본인에게 스트레스로 인식되고 있는 문제
(1) 스트레스 발생 요인
1) 스트레스
2) 본인에게 스트레스로 인식되고 있는 문제
(2) 본인에게 문제가 되고 있는 신체적 상태
2. 자신의 스트레스 인식일지를 작성하고, 스
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서 인기-》2014.4.12 방영.
2. 부산광역시 사회조사 자료 재구성(2011년)
3. 부산광역시 교육청 내부 통계(2012년) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육격차의 정의, 현황 그리고 문제점
1) 교육격차의 정의
2) 계층 간 교육격차
3) 도·농 간 교육격차
4)
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서울:학지사.
최순영(2015).인간의 사회,성격발달심리.서울:학지사.
김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
이영희 - 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
정혜수(2011). 청년
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서강대학교 교육대학원 석사학위논문
이창미(2009)「위탁급식 영양사의 건강증진 생활양식 및 직무스트레스」원광대학교 교육대학원 석사학위논문
이한길(2007)「건강검진 질환발견자의 조기치료가 향후 건강수준에 미치는 영향」연세대학
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대학원 석사학위논문
지복희(2011)「대인관계훈련 프로그램이 학교생활 부적응 학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 영향」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
한명주,조현아(1998)「서울지역 대학생의 식습관과 스트레스 정
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