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교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1500자 이내)
3. 문항 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)
4. [대학 자율문항] 해당 모집단
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교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. [대학 자율문항] 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을
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교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1000자 이내)
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술
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대중 강연이나 출판, 혹은 새로운 미디어를 통해 널리 알리고 싶습니다. 역사는 학자들만의 전유물이 아니라, 모든 사회 구성원이 함께 나누어야 할 자산이기 때문입니다.
말해보건대 전 경희대 대학원에서의 학문적 경험이 저를 한층 더 성
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대학 강단에 서서 후학들을 지도하거나, 교육 현장에서 수학적 사고를 키워주는 역할을 하고 싶습니다.
그리하여 종국적으로 저는 경희대 대학원, 게중에서도 수학과에서의 학문적 수련을 통해, 수학의 이론적 깊이를 탐구하고 사회적 응용
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교육을 받을 수 있도록 기여하고자 합니다.
바야흐로 저는 제 숙고 끝 선택인 이곳 경희대 교육대학원에서의 학문적·실천적 훈련을 통해 이러한 목표를 구체화하고 실현할 수 있다고 기대하는 것이며 유아교육은 한 사람의 평생을 바꾸는 힘
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대해 원활한 업무의 발판이 될것으로 생각합니다.
2. 지원동기
충청남도의회에서 정책지원관으로서 의회의 의결 사항과 관련된 자료 수집 및 분석 지원, 그리고 행정사무 감사 업무를 수행하기 위해 지원하였습니다.
~ 제가 가지고 있는
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원천에는
1) 성공경험 : 성공/실패에 대한 과거 경험
2) 대리경험 : 유 1. 교육대학원 입시를 위한 전체적이론 정리
(현대심리치료와 상담이론 책 참고)
2. 면접 기출질문
(이화여대, 아주대, 연세대, 경희대, 인하대, 수원대)
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