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모던 상태에 대한 다양한 견지들을 서술하기 위해 필수적일 수밖에 없다.
포스트모더니즘 특성은 다원성이다.
필립 존슨은 하버드 대학 졸업 후 뉴욕 현대 미술관 (MoMa)의 큐레이터로서 1932년 헨리 러셀 히치콕과 함께 현대 건축전을 개최하
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포스트모더니즘적 패션을 단적으로 보여준 예라 할 수 있겠다.
(5) 영화 분야
영화에서의 포스트모더니즘적 특성은 주체분열 양상과 상호 텍스트성, 장르의 혼합, 패스티쉬와 패러디, 향수적, 허구와 사실의 혼동, 현실적허구적 시간의 불분명
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포스트모더니즘의 특징을 교육학과 관련 지움으로써 교육학의 새로운 패러다임을 구축하는 형태이다. 교육철학 영역에서 포스트모더니즘의 반이성과 행복감 추구경향 특성에 비중을 두는 학자(Usher & Edward)는 욕망 도야 없이 포스트모던적
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포스트 모더니즘은 연극, 영화, 비디오아트 심지어 댄스에 이르기까지 거의 모든 예술 영역에 그 현상이 나타나고 있다.
8. 포스트모더니즘 영화의 특징
영화에서도 포스트모던 영상의 특성은 많이 나타나고 있다.이러한 특성은 실험영화물에
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포스트모더니즘이 존재해야만 할 개연성을 반감시킨다. 그러나 포스트모더니즘은 한국사회에 마치 모더니즘적 시기가 존재했다는 듯이 잘 받아들여지고 있다. 특히 건축물이나 광고적 측면에 있어서 상당히 뚜렷한 양상을 보인다. 1990년대
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의미의 범위를 넓히는 \'저항의 건축\'을 강조했던 것이다.
4. 전도된 아방가르드
모더니즘에 대한 포스트모더니즘이 다양하게 나타나는 것처럼 아방가르드에 대한 포스트 모던적 태도는 상반되게 나타난다. 하나는 철저하게 아방가르드를 거
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의미형성에 적극적으로 참여시켰다.
2. 포스트 모더니즘
2-1.모더니즘의 뒤를 잇는 포스트 모더니즘
스타인버그는 1972년에 라우젠버그의 혼합매체 회화를 설명하는 글 속에서 포스트모더니즘이란 용어를 처음 사용하였다. 크게 포스트모던
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포스트모더니즘은 모더니즘과의 여러 가지 관계 양상을 가지고 정의되는 것이 사실이지만, 시대구분의 의미로 받아들일 수 있다. 포스트모던 사상의 경향은 철학을 비롯한 학문적인 영역에만이 아니라 건축, 음악, 미술, 문화 각 영역의 실제
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포스트모더니즘적 교육을 실현시킬 수 있는 좋은 방법이며, 포스트모더니 즘은 통합교육과정의 정당성에 기여하는 이론적 토대로서 작용하는 깊은 관련성을 가지고 있다.
21세기 지구촌의 흐름은 거대한 변화의 틀을 형성하고 있다. 모던 시
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포스트모던의 조건
Ⅲ. 포스트모더니즘의 특징
1. 상호 텍스트성
2. 자기반영성과 메타픽션
3. 장르확산 또는 탈장르화
4. 억압된 것의 복귀와 대중문화
Ⅳ. 포스트모더니즘의 교육학적 전개
Ⅴ. 포스트모더니즘의 패션
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