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특성에 관한 연구. 안동대학교대학원 석사학위논문
- 한대수(2017.04.10.). [WHY] 예술의 개념을 바꾼 워홀... “돈 버는 게 예술이지!”, 조선일보
- 백민석(2016.01.28). 사회에 대한 거리두기로 사회를 비판하는 팝아트, 한겨레 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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개념
1) 개인적 삶의 영역과 공공적 삶의 영역
2) 사회문화적 성(gender)
3) 성 고정관념(sex stereotype)
4) 성성(sexuality)
5) 성 역할 사회화
6) 성 이데올로기
7) 성 차별
8) 성 평등성
9) 양성성
10) 자연적 상호 보완론과 도덕적 상
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특성을 고려한 의사소통 도구의 선택/개발
2. 중복장애가 있는 경우, 대상학생의 인지/언어능력, 감각능력을 함께 고려해야 함
3. 환경적 변인에 대한 고려가 함께 이루어져야 함
Ⅲ. 지체장애아동(지체장애아)의 교육
Ⅳ. 지체장애아동(
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특성을 받아들인다. 이는 포스트모더니즘을 이념적이고 형이상학적 철학의 전통이 부재하는 미국의 문화적 이데올로기로서 이해하는 일군의 이론가들의 입장과 겹쳐지는 것이다. 1. 대중예술 예술인가 문화인가
2. 오늘날 대중예술을
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포스트모더니즘까지』, 이광래, 열린책들.
[3] 아리스토텔레스(2005), 『영혼에 관하여』, 유원기, 궁리.
[4] 요한네스 힐쉬베르거(2017), 『서양철학사 (상)』, 강성위, 이문출판사.
[5] 유원기(2007), 「변화의 원리에 관한 아리스토텔레스의 견해」,
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포스트모더니즘의 세계관을 배경으로 한 탈구성주의적 사고에 기초를 가지고 있는 이야기치료에서는 인간을 이야기 속에서 살아가고 자신을 발견하고 삶의 의미를 찾는 존재로 보며, 상담의 목적을 자신과 자신의 삶에 대하여 잘못되고 왜
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포스트모더니즘, 순천향대학교
◈ 김은정(2006), 구성주의 학습이론을 적용한 미술과 협동학습연구, 숙명여자대학교
◈ 변진희(2005), 구성주의 교수-학습 이론의 기독교 교육적 접근, 한세대학교
◈ 서혁 외 1명(2007), 구성주의와 읽기 교수·학
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포스트모더니즘 문학으로 인정받았다. 로버트 스클루트는 『M.나비』를 “관객들로 하여금 문화와 젠더의 가정들에 도전토록 하는 ‘철저하게 전복적인’ 연극”으로 평가하였고, 백진은 “쿳시의 문학은 흐릿한 경계의 지점에 서 있는 여
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특성을 드러내는데 열중하게 되었다. 따라서 급진적 구성주의가 추구하고 있는 지식 구성의 의미를 이해하기 위해서는 우선 표상주의 인식론의 핵심 개념인 객관적 세계와 자아에 대한 이해가 선행해야 할 것이다.
참고문헌
○ 김현재(1988),
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특성 그리고 원리
6. 파이너의 재개념주의
7. 학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면
8. 창의력 신장을 위한 PMI법과 체크리스트법
9. 성취동기이론
10. 드리븐의 규범교육
11. 생태주의
12. 포스트모더니즘 사상을 학교교육에 적
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