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정의
Ⅲ. 그림책의 특징
Ⅳ. 그림책의 교육적 가치
Ⅴ. 그림책의 기준
1. Hillman(1995)
2. Norton(1991)
3. Cullinan(1989)
Ⅵ. 그림책과 포스트모더니즘
1. John Burningham(1936)의 환상그림책
2. Schieszka의 전래동화의 패러디
3. Akumal Ramachander의 Little
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모더니즘과 광고,하이텔.
김지열,포스트 모던 광고,하이텔. 제 1 장 서 론
1) 연구목적
2) 연구방법과 내용
제 2 장 포스트모더니즘이란
제 1 절 용어설명
1) 포스트 `POST`
2) 모더니즘 `MODERNISM`
제 2 절 포스트모더니즘이라는 용어의 발생
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모더니즘의 개념
2.포스트모더니즘의 등장배경
3.포스트모던 소비의 의미
4.포스트모던 소비 vs 모던 소비
Ⅱ. 본론1
1.포스트모던 소비의 특징 및 양상
1) 개인,감성,가치 지향 소비
2) 소비의 다양화 vs 세계화
3) Prosumer
4) 유희적,오락적 소비
Ⅲ.
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모더니즘과 기독교 신학』 (서울 : 대한 기독교 서회, 2000) p.48.
데리다는 언어의 성격과 의미에 대해 공격함으로써 새로운 것을 수립할 뜻을 가지고 있지 않다. 그는 로고스 중심주의가 잘못되었음을 말하고 파괴하려 한다. 그는 철학은 순수
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발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김장배, 콜버그의 도덕발달론 연구 : 실증적 조사 연구를 중심으로, 울산대 대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
인간과교육 1] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하
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정의
2) 공연예술의 특징
2. 오페라의 개념
1) 오페라의 정의
2) 오페라의 유형과 구성요소
(1) 오페라의 유형
(2) 오페라의 구성요소
3. 오페라의 역사와 각 시대적 특성
1) 오페라의 기원
2) 17세기
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항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2) 분석철학
3) 현상학
4) 해석학
5) 실존주의
6) 비판이론
7) 구조주의
8) 포스트모더니즘(후기 구조주의의 분파)
9) 홀리스틱 교육
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본다든지, 건축을 미학적 기준 이전에 생리학적, 정신적, 심리적 기준에서 이해하려 한다든지, 또는 건축을 문화적 전통성에서 추구하려는 인간화 경향들을 들 수 있다. 1.모던룩의 정의
2.포스트 모던 디자이너
3.모더니즘의 분석
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모더니즘, 민음사
- 서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 종교와 여가문화
Ⅰ. 종교와 문화
Ⅱ. 전통종교의 성격
1. 무교의 성격
2.
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정의 수학과교육 기준
1. 목표
2. 성격
3. 내용
Ⅶ. 제7차 특수학교교육과정의 수학과교육 내용
1. 특수학교(급) 수학 교과의 성격
2. 특수학교(급) 수학 교과의 특성
1) 추상성
2) 형식성
3) 일반성과 특수성
4) 계통성
5) 직관성과 논리성
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