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포스트 모더니즘의 성향에 맞추어 영화를 감상하고, 영화의 내용이나 순서까지도 하나씩 알아가는 재미와 매력을 느낄 수 있게 만들어준 영화였다. 이해하려 시간을 들여 노력할수록 점점 더 영화를 이해 할수 없게 만드는 마력 또한 느껴지
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모던댄스\'는 현대무용이 아니다\",『춤과 사람들』,1999. 4.
윤평준(1992),『포스트모더니즘의 철학과 포스트마르트스주의』, 서울:서광사.
이상섭(1976),『문학비평용어사전』, 서울:민음사.
이욱연(1994),\"곽말약과·서지마 문학의 근대의식 비교
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복합성과 다양성을
내포 (로버트벤추리) 1. 포스트 모더니즘 건축?
-우리 조가 주목한 특징
2. 페이퍼테이너 뮤지엄
3. 안양 중앙 성당
4. 리움 미술관
5. 소감
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모더니즘 시 연구, 시문학사,1981.
장도준, 정지용 시 연구, 태학사, 1994.
백낙청, 모더니즘에 관하여, 리얼리즘과 모더니즘, 창작과 비평사, 1984.
레슬리 뉴비긴, 포스트모던 시대의 진리, Ivp, 2005.
김종철, 30년대의 시인들, 시와 역사적 상상력,
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또 다른 계층을 위한 문화의 탄생을 의미하는 것 이었다.
현대사회의 특징에서 중요한 요소 중의 하나는 복수의 문화가 공존하는 문화적 다원주의다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 포스트모던 룩
2. 팝아트 룩
3. 펑크 룩
Ⅲ. 결 론
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모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 2001.
김윤식, 「문학과 미술의 만남」,『김윤식 선집 5』, 솔, 1996.
이석우, 『그림, 역사가 쓴 자서전』, 시공사, 2002.
林英芳, 『現代美術의 理解』, 서울대학교출판부, 1993.
현진현, 〈대중문화의 소설적
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, 서울 : 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 21세기 교사의 역할
Ⅲ. 21세기 교사의 개혁의식
Ⅳ. 21세기 교사와 윤리교육
Ⅴ. 21세기 교사와 포스트모더니즘
Ⅵ. 21세기 교사와 전과목 교담제(초등교원자격증 표시과목제)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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(1993, 새물결)
Utopistics, Immanuel Wallerstein, (1999, 창작과 비평사)
Politics and Culture, Michael Ryan, (1996, 갈무리) 1. 서
2. 절대진리란 존재하여야 하는가
2-1. 절대진리의 기원
2-2. 기독교의 독단
2-3. 문화의 다양성
2-4. 포스트모더니즘
3. 결론
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포스트 모더니즘
▶모던이란 ?
서구의 현대를 주도해 온 사상적 흐름인 계몽주의적 전통, 또는 이성 중심주의적 태도.
▶포스트-모더니즘 ?
접두어인 '포스트'는 크게 두 가지 의미.
'이후'란 뜻과 '벗어남', '반'이란 뜻
모더니즘 이후에
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포스트모더니즘의 개념
먼저 모던이란 단어는 라틴어 ‘modo-바로 지금’에서 나왔다. 모던은 서구의 현대를 주도해 온 사상적 흐름인 계몽주의적 전통, 또는 이성 중심주의적 태도를 가리키는데 이에 대한 반동으로 등장한 것이 포스트 모
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